เรื่องราวของเด็กๆ มักจะนำคุณค่ามาไว้ข้างในเสมอ มันขึ้นอยู่กับนักการศึกษาที่จะตัดสินใจว่าจะสำรวจโอกาสนี้อย่างไรและอย่างไร
บางครั้งแม้แต่ผู้ใหญ่ที่มีประสบการณ์ในโลกนี้มากกว่าก็ยากที่จะอ่านระหว่างบรรทัดและระบุ ทัศนคติที่ดีที่สุดที่จะบรรลุผลคืออะไร ลองนึกภาพว่าซับซ้อนแค่ไหนที่เด็กจะเข้าใจสิ่งนี้ ความสัมพันธ์
มันยากกว่าสำหรับเด็กที่จะคิดถึงเรื่องที่ถูกและผิดเมื่อพูดถึงค่านิยมของมนุษย์ เนื่องจากมันเป็นเรื่องที่เป็นนามธรรม
ในบริบทนี้ เรื่องราวของเด็ก ๆ นำการแสดงภาพแนวคิดเหล่านี้ในสภาพแวดล้อมแบบแฟนตาซี ผ่านตัวละครและทัศนคติในชีวิตประจำวัน แสดงให้เด็กเห็นว่าทัศนคติทั้งหมดมีผลผ่านเรื่องราวที่น่าพึงพอใจและสร้างแรงบันดาลใจ
เรื่องราวนำตัวละครหรือตัวตนที่มีทัศนคติใกล้เคียงกับชีวิตประจำวันของนักเรียนมาก นำมาซึ่งการอ้างอิงที่ชัดเจนเพื่อให้ เด็กสามารถหลอมรวมว่าทัศนคติบางอย่างหรือแนวคิดบางอย่างเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างถูกหรือผิดมักจะนำมาซึ่ง ผลที่ตามมา เนื่องจากการวิเคราะห์สถานการณ์ภายนอกนั้นง่ายกว่ามาก เด็กจึงวิเคราะห์พฤติกรรมที่ถูกต้องได้ง่ายขึ้นหรือไม่หากไม่รวมเขาไว้ด้วย
เรื่องราวต่างๆ นำนามธรรมมาสู่ความเข้าใจของเด็ก ๆ ซึ่งจะเป็นการเพิ่มประสบการณ์และประสบการณ์ของพวกเขา ซึ่งจะช่วยปรับปรุงความเป็นไปได้ในความสัมพันธ์ทางสังคม
นักการศึกษาสามารถจัดระบบแนวคิดที่เป็นนามธรรมได้ดีขึ้นและทำงานเกี่ยวกับความวิพากษ์วิจารณ์ของนักเรียนโดยการอ่านเรื่องราวให้นักเรียนฟัง
นิทานสอนให้เด็กเติบโตและคิด
รายงานโฆษณานี้
