กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง คำวิเศษณ์ ตัวคั่นเวลา. ลองดูนิพจน์ที่ระบุสถานการณ์ของเวลาในข้อความ Classical Music Day ฉลองผลงานของ Villa-Lobos? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
วันที่ 5 มีนาคม เป็นวันดนตรีคลาสสิกแห่งชาติ วันที่ได้รับเลือกเพื่อเป็นเกียรติแก่นักดนตรีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคนหนึ่งที่เกิดในบราซิล: ผู้ควบคุมวง Heitor Villa-Lobos (1887-1959)
เมื่ออายุเพียงหกขวบ Heitor Villa-Lobos เริ่มเล่นเครื่องดนตรี คลาริเน็ตและเชลโลตัวแรก (อันที่จริงเป็นวิโอลาที่พ่อของเขาดัดแปลงให้สำหรับเขา) จากนั้นเป็นกีตาร์และเปียโน รายล้อมไปด้วยดนตรีอยู่เสมอ และด้วยความอยากรู้อยากเห็นที่ไม่เหมือนใครในเสียงต่างๆ คาริโอก้าจึงกลายเป็นหนึ่งในนักประพันธ์เพลงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของเรา
พ่อของเขา Raul Villa-Lobos มีบทบาทสำคัญในอาชีพของเขา นอกเหนือจากการสอนคอร์ดแรกบนเชลโลให้เขาแล้ว เขายังต้องฝึกการรับรู้ทางดนตรีอีกด้วย พวกเขาบอกว่าเมื่อแก้วแตกหรือเสียงนกร้อง ราอูลจะถามลูกชายของเขาทันทีว่าโน้ตดนตรีนั้นคืออะไร
มีจำหน่ายใน:
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้กริยาวิเศษณ์ในช่วงเวลานี้ของข้อความ:
“วันที่ 5 มีนาคม เป็นวันดนตรีคลาสสิกแห่งชาติ”
คำถามที่ 2 - ในช่วงเวลาข้างต้น adverbial adjunct จะปรับเปลี่ยนความหมายของคำกริยา โดยอ้างถึง:
( ) ถึงเรื่องที่ซ่อนอยู่
( ) เป็นวิชาง่ายๆ
( ) ถึงเรื่องประสม
คำถามที่ 3 – ในคำอธิษฐาน "ล้อมรอบด้วยดนตรีเสมอ […]" คำวิเศษณ์เสริมตึงเครียด:
( ) แสดงด้วยคำวิเศษณ์
( ) ถูกแสดงด้วยวลีวิเศษณ์
( ) แสดงเป็นคำวิเศษณ์
คำถามที่ 4 – คำวิเศษณ์เสริม ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น แก้ไขความหมายของคำกริยา:
( ) ในเสียงที่ใช้งาน
( ) เป็นเสียงพาสซีฟ
( ) ในเสียงสะท้อน
คำถามที่ 5 - มีกริยาวิเศษณ์กาลในข้อความที่ตัดตอนมา:
( ) “ […] “ […] Heitor Villa-Lobos เริ่มเล่นเครื่องดนตรี”
( ) “พ่อของเขา Raul Villa-Lobos มีบทบาทสำคัญในอาชีพของเขา”
( ) “ […] ราอูลถามลูกชายของเขาทันทีว่าโน้ตดนตรีคืออะไร”
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
