Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: Primate Duet

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่ 5 เกี่ยวกับ guigó-de-coimbra-filho สายพันธุ์นี้คือ อธิบายโดยนักวิทยาศาสตร์ในปี 2542 และตั้งชื่อตามนักไพรมาโทโลยีชาวบราซิลที่มีชื่อเสียง: Ademar Coimbra Filho. มาทำความรู้จักกับ Outrigger นี้กัน? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: Primate Duet – ปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Primate Duet – ปีที่ 5 – เพื่อพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: Primate Duet – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

Primate Duet พร้อมชื่อและนามสกุล

เสียงกรีดร้องของ guigo นั้นน่ากลัวอยู่แล้วเพราะมันดังมาก แต่เมื่อชายและหญิงเปล่งเสียงร่วมกันเพื่อปกป้องดินแดนของตนให้ปิดหูไว้ดีกว่า พวกเขาสร้างคู่ที่กรีดร้องเสียงดังในป่า วิธีที่จะขับไล่กลุ่มผู้บุกรุก

guigo-de-coimbra-filho เป็นหนึ่งในไพรเมตล่าสุดที่ค้นพบ นักวิทยาศาสตร์อธิบายเรื่องนี้ในปี 2542 และตั้งชื่อตามนักไพรมาโทโลยีชาวบราซิลที่มีชื่อเสียงคือ Ademar Coimbra Filho

เจ้าคณะขนาดเล็กนี้อาศัยอยู่เป็นกลุ่มที่แตกต่างกันระหว่างสองถึงห้าตัว ในฐานะผู้ใหญ่ นอกเหนือจากการร้องเพลงเป็นคู่ พวกเขาชอบที่จะอยู่ด้วยกันตลอดชีวิตและเลี้ยงดูลูกสุนัข โดยทั่วไปแล้วสายพันธุ์นี้มีลูกหลานเพียงคนเดียวต่อปี การตั้งครรภ์ใช้เวลาประมาณหกเดือน และเมื่อทารก guigo เกิด จะเป็นผู้ชายที่อุ้มมัน ตัวเมียให้นมลูกจนถึงอายุหกเดือนและหลังจากนั้นไพรเมตขนาดเล็กก็ถือว่าเป็นอิสระ

มันอยู่ในป่าที่ guigo-de-coimbra-filho อาศัยอยู่ ในพื้นที่ที่เรียกว่าชั้นกลาง ซึ่งอยู่ที่ระดับความสูงห้าถึงเก้าเมตร ที่ห้อยกิ่งก้านชอบพักผ่อนเป็นส่วนใหญ่ พวกเขาชอบกินผลไม้ แต่มักกินใบ เมล็ด ดอกไม้ และแมลงบางชนิดด้วย

การล้างป่าเพื่อเลี้ยงปศุสัตว์และเกษตรกรรมและไฟที่ลุกไหม้อย่างต่อเนื่องเป็นสาเหตุของการลดลงของพื้นที่ที่นกกวักน้อยตัวนี้ต้องการมีชีวิตอยู่

ชูเอา เปโดร ซูซา-อัลเวส นิตยสาร
“วิทยาศาสตร์เด็กวันนี้”. รุ่น 255
มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - อ่านข้อความนี้ซ้ำจากข้อความ:

“แต่เมื่อชายหญิงเปล่งเสียงออกมาพร้อมกัน สำหรับ ปกป้องอาณาเขตของตน […]"

คำที่ไฮไลต์แนะนำ:

( ) ทิศทางการกรี๊ดของตัวผู้และตัวเมีย

( ) จุดประสงค์ของการกรี๊ดร่วมกันของตัวผู้และตัวเมีย

( ) ผลที่ตามมาจากเสียงกรีดร้องของตัวผู้และตัวเมีย

คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา "เจ้าคณะน้อยนี้ อาศัยอยู่ในกลุ่มตั้งแต่สองถึงห้าคน” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้:

( ) วิพากษ์วิจารณ์ guigo-de-coimbra-filho

( ) ดึง guigo-de-coimbra-filho กลับมา

( ) นำเสนอ guigo-de-coimbra-filho

คำถามที่ 3 - นาฬิกา:

"การตั้งครรภ์ใช้เวลาประมาณหกเดือน และเมื่อทารก guigo เกิด จะเป็นผู้ชายที่อุ้มมัน"

คำว่า "อี" หมายถึง:

( ) คัดค้านข้อเท็จจริง.

( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน

( ) ข้อเท็จจริงสลับกัน

คำถามที่ 4 – ในช่วงเวลา "ที่นั่นห้อยลงมาจากกิ่งชอบพักผ่อนเป็นส่วนใหญ่” คำที่ขีดเส้นใต้เป็นการแสดงออกถึง:

( ) ค่อนข้าง.

( ) สถานที่.

( ) โหมด.

คำถามที่ 5 - ในส่วน "พวกชอบกินผลไม้ แต่ พวกมันมักจะกินใบไม้ เมล็ดพืช ดอกไม้ และแมลงบางชนิดด้วย” คำที่ขีดเส้นใต้สามารถแทนที่ด้วย:

( ) "เพราะ".

( ) "แม้ว่า".

( ) "นั่นคือเหตุผล"

คำถามที่ 6 – ถอดความปัจจัยที่ตามผู้เขียนข้อความนำไปสู่การลดพื้นที่ที่ guigo-de-coimbra-filho อาศัยอยู่:

คำถามที่ 7 – ข้อความเกี่ยวกับ guigo-de-coimbra-filho เขียนเป็นภาษา:

( ) เพาะเลี้ยง.

( ) ไม่เป็นทางการ.

( ) ภูมิภาค.

ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 5กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการตีความข้อความ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5ปีที่ห้างานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
การตีความข้อความ: ครอกไข่ไดโนเสาร์
การตีความข้อความ: ครอกไข่ไดโนเสาร์
on Aug 22, 2022
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำกริยาแสดงอารมณ์
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำกริยาแสดงอารมณ์
on Aug 22, 2022
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำวิเศษณ์
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำวิเศษณ์
on Aug 22, 2022
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025