กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 7 มุ่งศึกษา study เรื่อง. ง่าย ประกอบ ซ่อนเร้นหรือไม่แน่นอน? มาแยกความแตกต่าง? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามข้อความที่น่าสงสัย นกเคี้ยวได้อย่างไร?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
นกตัวแรกที่รู้จักมีฟัน ด้วยวิวัฒนาการ พวกเขาสูญเสียฟันและพัฒนาจะงอยปากที่เหมาะสมกับอาหารต่างๆ ตัวอย่างเช่น นกอินทรีและเหยี่ยวมีจงอยปากโค้งสำหรับดึงชิ้นเนื้อ นกแก้วและมาคอว์มีลักษณะกลมมนและแข็งแรงเพื่อหักเมล็ดแข็ง นอกจากนี้นกยังมีอวัยวะที่เรียกว่ากึ๋น มันอยู่ใกล้กับท้อง มีกล้ามเนื้อแข็งแรง และบดอาหาร – ทำหน้าที่ของฟัน นกบางชนิดกินก้อนกรวดที่ติดอยู่ในกึ๋นและช่วยบดขยี้
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ใน "นกเคี้ยวได้อย่างไร" คำกริยา "เคี้ยว" เป็นการแสดงออก:
( ) การกระทำของเรื่อง "นก"
( ) สถานะของเรื่อง "นก"
( ) ลักษณะของเรื่อง “นก”
คำถามที่ 2 - ในข้อที่ว่า “ด้วยวิวัฒนาการ พวกเขาสูญเสียฟัน […]” หัวข้อง่ายๆ ว่า “พวกเขา” ถูกใช้เพื่อดำเนินการต่อ:
ก.
คำถามที่ 3 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “นกตัวแรกที่ มี ข่าวมีฟัน” คำว่า “ถ้า” แสดงว่ากริยาไฮไลท์:
( ) มีเรื่องที่ซ่อนอยู่
( ) ไม่มีหัวเรื่อง
( ) มีเรื่องไม่แน่นอน
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้หัวข้อที่ประกอบเป็นประโยคต่อไปนี้:
“ […] นกอินทรีและเหยี่ยวมีจงอยปากโค้ง […]”
คำถามที่ 5 - หัวข้อที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นประกอบขึ้นเนื่องจาก:
( ) แสดงมากกว่าหนึ่งคำ
( ) มีนิวเคลียสมากกว่าหนึ่งอัน
( ) มีคำนามมากกว่าหนึ่งคำ
คำถามที่ 6 – อ่านช่วงเวลาที่ปิดข้อความด้านบนอีกครั้ง จากนั้นระบุประธานของกริยา "ช่วย":
ก.
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้