การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ต้องใช้ทักษะการอ่านที่แตกต่างกัน ข้อความ, เอนเก้นโญ่โชว์หน่อยว่าชอบอะไรบอกเราเกี่ยวกับข้อเสนอที่เป็นนวัตกรรมของกลุ่ม "Engenho Teatral"
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
“ Engenho Teatral” ต่อต้านเมล็ดพืช: ไม่เหมือนกับภาพยนตร์อเมริกันและละครของบราซิล มันไม่ได้เป็นตัวแทนของโลกในฐานะความขัดแย้งของตัวละคร ชีวิตไม่ได้จำกัดอยู่แค่ส่วนบุคคล ความสัมพันธ์ทางอารมณ์ จิตวิทยา และลักษณะของบุคคลนี้หรือบุคคลนั้น เรื่องราวส่วนตัว นิทานไม่ได้กล่าวถึงความสัมพันธ์พื้นฐานระหว่างผู้ชายเสมอไป
น้ำตาล ทองคำ หรือกาแฟบราซิลเคยเป็นสินค้าหลักในโลก ทรัพย์สมบัตินี้เหลืออะไรไว้ให้ทาส คนงานเหมือง ชาวอาณานิคม? ใครเป็นผู้ทำหน้าที่สำรวจที่ไร้การควบคุมนี้? วันนี้ เรากลับมาอยู่ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันอีกครั้ง: การค้นพบน้ำมันในชั้นลึกของชายฝั่งของเรา (ในแหล่งที่เรียกว่าเกลือก่อน) ชี้ให้เห็นถึงความมั่งคั่งที่ไร้สาระ ใครจะรับสิ่งนี้
“Engenho” ถามตัวเอง: สนใจที่จะนำเสนอเรื่องนี้บนเวทีหรือไม่? และอธิบายผ่านตัวละครและความสัมพันธ์ทางอารมณ์และส่วนตัวของประธาน Petrobras, Shell หรือประธานาธิบดีของบราซิลหรือไม่? เรื่องราว การทะเลาะวิวาท และความน่าสนใจในรูปแบบของภาพยนตร์อเมริกันและละครโทรทัศน์กล่าวถึงประเด็นเช่นนี้ ซึ่งเป็นพื้นฐานในชีวิตและโชคชะตาของเราหรือไม่
เห็นได้ชัดว่ารูปแบบต่าง ๆ ที่เป็นตัวแทนของชีวิตที่แพร่หลายในอุตสาหกรรมวัฒนธรรมนั้นไม่ไร้เหตุผล พวกมันไม่เป็นกลางหรือไร้เดียงสา และแม้แต่น้อยก็สะท้อนถึงธรรมชาติของมนุษย์ที่ควรจะเป็น แต่สิ่งเหล่านี้สร้างรสนิยมของเรา วิธีในการมอง ความรู้สึก การคิด และการปรับปรุงโลก รูปร่างนี้กำหนดรูปแบบ (อาจเป็นรูปแบบสากล): โดยปลูกฝังวิธีการคิดและความรู้สึกที่ "เป็นธรรมชาติ" ในสมองของเรา มาตรฐานยังกำหนดว่าอะไรดีอะไรชั่ว อะไรดี อะไรไม่ดี อะไรทำได้ ไม่ได้ เราต้องการอะไร ต้องการ. นั่นคือเหตุผลที่เราคิดและรู้สึกเคลื่อนไหวหลายครั้งว่า “ชีวิตเป็นอย่างนี้นี่เอง” หรือ “ทุกวันนี้ บทละครก็สั่นสะเทือน” หรือ “ภาพยนตร์เรื่องนั้นยอดเยี่ยมมาก!” ในทางกลับกัน เราหมดความสนใจในบางเรื่องหรือวิธีการเป็นตัวแทนของพวกเขา: "อ่า น่าเบื่อมาก!" (และสิ่งนี้มักจะขัดกับสิ่งที่อยู่นอกมาตรฐานที่กำหนดไว้ ถึงกระนั้นเราคิดว่าเราเป็นคนคิดอย่างนั้น ว่านี่คือทาง “ธรรมชาติ” ว่านี้ มันเป็นส่วนหนึ่งของ "ธรรมชาติ" ของ "ของเรา" และไม่ใช่ว่าสร้างขึ้นในตัวเราโดยเรื่องราวและ ความสนใจ)
เราขอย้ำอีกครั้งว่า “Engenho Teatral” ต่อต้านธัญพืช มันพยายามที่จะเป็นตัวแทนของประวัติศาสตร์และความสนใจเหล่านี้ มันพยายามที่จะดูว่ารูปแบบของอุตสาหกรรมวัฒนธรรมและชีวิตประจำวันของเราปิดบังไว้อย่างไร […]
มีจำหน่ายใน:. เข้าถึงเมื่อ: 10/22/16.
คำถามที่ 1 - "วิศวกรรมวัฒนธรรม" ต่อต้านธัญพืชเพราะ:
ก) เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางอารมณ์หลักระหว่างผู้คน
b) กำหนดว่าคุณภาพคืออะไร
c) ชี้นำวิธีการมองของเรา
ง) มองเห็นสิ่งที่ซ่อนอยู่ในชีวิตประจำวันของเราและที่รบกวนชีวิตของเรา
คำถามที่ 2 - ในย่อหน้าที่สอง โคลอนแนะนำ a:
คำอธิบาย
b) การแจงนับ
ค) ภาพประกอบ
ง) การสังเกต
คำถามที่ 3 - คำสรรพนามที่ขีดเส้นใต้ต่อไปนี้แทนที่:
ก) "และ อยู่ตรงนั้นรึเปล่า มันถูกอธิบายผ่านตัวละครและความสัมพันธ์ทางอารมณ์และส่วนตัว [... ]”
( ) ชีวิต
( ) การสำรวจที่ไร้การควบคุมนี้
( ) คำถาม
( ) คำถามนี้
b) “ […] หรือวิธีการเป็นตัวแทน representพวกเขา […]”
( ) ลักษณะนิสัยและความสัมพันธ์ทางอารมณ์
( ) บางวิชา
( ) ความสนใจ
( ) มาตรฐานที่กำหนดขึ้น
คำถามที่ 4 - ใน "นั่นคือเหตุผลที่บ่อยครั้งเราคิดและรู้สึก […]” คำสันธานที่เน้นสร้างความสัมพันธ์ของ:
การเปรียบเทียบ
b) ฝ่ายค้าน
ค) เงื่อนไข
ง) สาเหตุ
คำถามที่ 5 - มีความเด่นในข้อความของการใช้เครื่องหมายจุลภาคสำหรับ:
ก) การแทรกข้อความอธิบาย
ข) ละเว้นเงื่อนไขประโยค
c) การแจงนับองค์ประกอบ
d) การแยกนิพจน์ที่มีค่ากริยาวิเศษณ์
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้