กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่ 5 เกี่ยวกับหอย เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการแทะเล็มที่ก้นลำธารเหล่านี้. มารู้จักเขากันดีกว่า? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามเชิงความหมายต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เขาแข็งแรง. ร่างกายของคุณถูกปกคลุมด้วยแผ่นกระดูก เขาชอบอยู่ท่ามกลางกระแสน้ำที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ภูเขาของป่าแอตแลนติก เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการแทะเล็มที่ก้นลำธารเหล่านี้ อ๊ะ! อ๊ะ! อ๊ะ! ทุกอย่างเป็นไปด้วยดี แต่สิ่งนี้เกี่ยวกับการแทะเล็มใต้น้ำ...
ผู้อ่านที่รักอาจดูแปลก ๆ เรากำลังพูดถึงปลาที่มีนิสัยชอบกินหญ้า พูดอีกอย่างก็คือมันใช้ปากที่ใหญ่และกว้างที่เต็มไปด้วยฟันเล็กๆ ขูดสาหร่ายที่งอกขึ้นที่ก้นทางน้ำเหล่านี้ ในการเคลื่อนไหวนี้ มันยังสามารถจับแมลงน้ำบางชนิด อีกรายการหนึ่งในอาหารของมัน
นั่นคือชีวิตของแกลบ Pareiorhapis garbei, พันธุ์หายากและใกล้สูญพันธุ์!
ตัวผู้และตัวเมียของสายพันธุ์นี้ค่อนข้างแตกต่างกัน ตัวผู้มีหนามยาวที่ด้านข้างของศีรษะและที่จุดเริ่มต้นของครีบอกซึ่งไม่พบในเพศหญิง เกี่ยวกับการสืบพันธุ์ นักวิจัยรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสปีชีส์นี้ว่าพวกเขาไม่ได้ค้นพบช่วงเวลาของปีที่ตัวเมียวางไข่ด้วยซ้ำ
ในแม่น้ำมาคาเอ หนึ่งในไม่กี่แห่งที่พบ หอยชนิดนี้ต้องเผชิญกับภัยคุกคามอันใหญ่หลวงต่อการอยู่รอด นั่นคือฝูงปลาเทราต์สายรุ้ง ปลาที่แปลกใหม่เหล่านี้ ซึ่งแต่เดิมไม่ใช่สัตว์ประจำถิ่นของเรา เป็นสัตว์กินเนื้อที่หิวโหย ดังนั้นจึงเป็นอันตรายต่อสัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง
ปลาเทราต์สายรุ้งถูกนำมาใช้ในบราซิลเมื่อ 60 ปีที่แล้วเพื่อสนับสนุนการตกปลาแบบกีฬาและส่งเสริมการเลี้ยงปลา กล่าวคือ การเพาะปลูกปลาเพื่อการบริโภคของมนุษย์ นับแต่นั้นเป็นต้นมา ปัญหาสิ่งแวดล้อมมากมาย ข้อเท็จจริงนี้แสดงให้เราเห็นว่าภัยคุกคามของการสูญพันธุ์ไม่ได้เกิดจากการทำลายแหล่งที่อยู่อาศัยหรือการล่าสัตว์อย่างผิดกฎหมายเท่านั้น รวมถึงปัจจัยอื่นๆ ที่หน่วยงานด้านสิ่งแวดล้อมจำเป็นต้องตระหนัก
Jean Carlos Miranda, Sérgio Maia Queiroz Lima และ Henrique Lazzarotto
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 249.
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการแทะเล็มที่ก้นลำธารเหล่านี้” ผู้เขียนข้อความกล่าวถึง:
NS:
คำถามที่ 2 – ข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ปากกว้างใหญ่และฟันเล็ก ๆ ของเธอ […]” คือ:
( ) คำบรรยาย.
( ) คำอธิบาย
( ) อาร์กิวเมนต์
คำถามที่ 3 – อ่านกลับ:
"ตัวผู้มีหนามยาวที่ด้านข้างของศีรษะและที่จุดเริ่มต้นของครีบอก ซึ่งไม่พบในเพศหญิง"
ในส่วนนี้ของข้อความผู้เขียน:
( ) ยกตัวอย่าง
( ) แสดงความคิดเห็น
( ) ทำการเปรียบเทียบ
คำถามที่ 4 – ใน “ […] นักวิจัยรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับ สายพันธุ์นี้ ที่ไม่ได้ค้นพบช่วงเวลาของปีที่ผู้หญิงวางไข่” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ใช้เพื่อ:
( ) เรียกสายพันธุ์ต่อ
( ) โฆษณาพันธุ์.
( ) ระบุลักษณะพันธุ์
คำถามที่ 5 - ตามข้อความ ปลาเทราต์สายรุ้งเป็นอันตรายต่อเปลือกหอยเพราะ:
( ) “แต่เดิมพวกมันไม่ใช่สัตว์ของเรา”
( ) “พวกมันเป็นนักล่าที่โลภมาก”
( ) “เปิดตัวในบราซิลเมื่อ 60 ปีที่แล้ว”
คำถามที่ 6 – ในส่วน "การเพาะเลี้ยงปลาเพื่อการบริโภคของมนุษย์" ผู้เขียนนำเสนอความหมายของ:
( ) “กีฬาตกปลา”.
( ) "การว่ายน้ำ".
( ) "การล่าสัตว์ที่ผิดกฎหมาย".
คำถามที่ 7 – ส่วน "รวมถึงปัจจัยอื่น ๆ ที่หน่วยงานที่รับผิดชอบด้านสิ่งแวดล้อมจำเป็นต้องรับรู้" ทำงานเหมือน:
( ) การแจ้งเตือนโดยผู้เขียน
( ) คำแนะนำจากผู้เขียน
( ) สมมติฐานที่ตั้งขึ้นโดยผู้เขียน
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้