กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดเกี่ยวกับ กริยาโดยตรงและโดยอ้อม. มาวิเคราะห์กริยาประเภทนี้ในข้อความกัน โกหกเพื่อชีวิต? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
สัตว์นับไม่ถ้วนใช้เทคนิคการหลอกลวงเพื่อล่าหรือหลบหนีผู้ที่ล่าพวกมัน แต่เทคนิคบางอย่างเหล่านี้ซับซ้อนมากจนถือได้ว่าเป็นการโกหกที่แท้จริง สัตว์ที่ใช้พวกมันเป็นสิ่งมีชีวิตที่พิเศษที่สุดในธรรมชาติ รูปแบบหรือพฤติกรรมของพวกมันมีวิวัฒนาการไปในทางที่น่าประหลาดใจและมักจะอธิบายไม่ถูก ทำให้พวกมันกลายเป็นกับดักที่มีชีวิต
มีจำหน่ายใน:
. (มีการตัด).
คำถามที่ 1 - นาฬิกา:
“สัตว์นับไม่ถ้วนใช้เทคนิคการหลอกลวงเพื่อล่าหรือหลบหนีผู้ที่ล่าพวกมัน […]”
ในส่วนนี้มีกริยาโดยตรงและโดยอ้อม ค้นหามัน:
คำถามที่ 2 – กริยาโดยตรงและโดยอ้อมที่อยู่ในคำถามก่อนหน้านี้หมายถึง:
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 1
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 2
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 3
คำถามที่ 3 – ในส่วน “ […] เปลี่ยนให้เป็นกับดักที่มีชีวิต” กริยาโดยตรงและโดยอ้อมอยู่ในรูปแบบของ:
( ) อนันต์.
( ) อาการนาม.
( ) กริยา
คำถามที่ 4 – ระบุวัตถุของกริยาที่ใช้ในส่วนด้านบน:
วัตถุโดยตรง:
วัตถุทางอ้อม:
คำถามที่ 5 - สามารถสรุปได้ว่ากริยาเป็นสกรรมกริยาโดยตรงและโดยอ้อม เมื่อต้องการ:
( ) เติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท
( ) เสริมด้วยคำบุพบท
( ) ส่วนประกอบที่ไม่มีคำบุพบทและส่วนประกอบอื่นที่มีคำบุพบท
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
