กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ เสียงวาจา. Active Voice, Passive Voice และเสียงสะท้อน! มาดูเสียงวาจาเหล่านี้เกี่ยวกับ วันสากลเพื่อการอนุรักษ์ชั้นโอโซน? สำหรับสิ่งนี้ ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ก๊าซคลอโรฟลูออโรคาร์บอน – CFC – ถือเป็นส่วนรับผิดชอบต่อการทำลายชั้นโอโซนในสตราโตสเฟียร์มากที่สุด เพื่อป้องกันไม่ให้ปัญหาเลวร้ายลง เมื่อวันที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2530 46 ประเทศได้ลงนามใน Montreal Protocol ซึ่งพวกเขาให้คำมั่นที่จะลดการผลิต CFC จนกว่าจะปิดลง โดยสิ้นเชิง. ดังนั้นวันที่จึงถูกเลือกโดยสหประชาชาติ - UN - เพื่อเฉลิมฉลองวันสากลสำหรับการอนุรักษ์ชั้นโอโซน
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - นาฬิกา:
“เพื่อป้องกันไม่ให้ปัญหาแย่ลง […]”
กริยา "ทำให้รุนแรงขึ้น" ถูกใช้:
( ) ด้วยเสียงที่ใช้งาน
( ) ในเสียงพาสซีฟ
( ) ในเสียงสะท้อน
คำถามที่ 2 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] 46 ประเทศลงนามในพิธีสารมอนทรีออล […]” กริยาอยู่ในเสียงที่ใช้งานเพื่อระบุว่าหัวเรื่องคือ:
( ) ตัวแทน.
( ) อดทน.
( ) ตัวแทนและผู้ป่วย
คำถามที่ 3 – ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น กริยาในเสียงที่ใช้งานหมายถึง:
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 1
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 2
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 3
คำถามที่ 4 – เน้นกริยาในเสียงพาสซีฟในส่วนนี้ของข้อความ:
“ดังนั้น วันที่ถูกเลือกโดยสหประชาชาติ – UN […]”
คำถามที่ 5 - ส่วนเสริมของกริยาในเสียงพาสซีฟเรียกว่าตัวแทนแบบพาสซีฟ ระบุตัวแทนความรับผิดในส่วนที่มีอยู่ในคำถามก่อนหน้านี้:
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้