กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ผู้มีส่วนร่วม. คุณสามารถระบุได้หรือไม่? แล้วการเรียนล่ะ? คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับข้อความที่เตือนเกี่ยวกับ สารปรอทอยู่ทั่วไปทุกหนทุกแห่ง.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
สารพิษจากสิ่งแวดล้อมไม่เคยทำตามกฎ เมื่อโลกคิดว่าได้ค้นพบทุกสิ่งที่ต้องใช้เพื่อควบคุมพวกเขา พวกเขาก็กลับมาโจมตี เมื่อเราขจัดตะกั่วออกจากน้ำมันเบนซิน ตะกั่วนั้นก็จะปรากฏขึ้นอีกครั้งในท่อที่มีอายุมาก เมื่อสารพิษและของเสียถูกฝังในหลุมฝังกลบ จะปนเปื้อนตารางน้ำ แต่อย่างน้อยเราคิดว่าเรารู้จักปรอทดี ตราบใดที่เราหลีกเลี่ยงปลาบางชนิดที่มีระดับการปนเปื้อนสูงเป็นพิเศษ ตราบใดที่เราหลีกเลี่ยงปลาบางชนิดที่มีระดับการปนเปื้อนสูงเป็นพิเศษ เราก็จะไม่เป็นไร […].
แต่ปรอทมีชื่อเสียงในด้านความสามารถในการไม่มีใครสังเกตเห็น ผลการศึกษาล่าสุดจำนวนหนึ่งชี้ให้เห็นว่าโลหะที่อาจเป็นอันตรายถึงชีวิตมีอยู่ทุกหนทุกแห่ง — และอันตรายกว่าที่คนส่วนใหญ่เชื่อ
เจฟฟรีย์ คลูเกอร์. "นั่นคือ". เลขที่ 1927, 06/27/2006, หน้า 114-115.
คำถามที่ 1 – คำที่ขีดเส้นใต้เป็นกริยาในกริยาในประโยค:
( ) “เมื่อโลกคิดว่ามันมี เปิดเผย ทุกอย่าง […]"
( ) “ […] ปรากฏขึ้นอีกครั้งในท่อ อายุ.”
( ) “[…] ระดับการปนเปื้อนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สูง […]”
คำถามที่ 2 - ในข้อความข้างต้น กริยา "ฝัง" มีหัวเรื่องดังนี้
( ) “พิษต่อสิ่งแวดล้อม”.
( ) “ท่อเก่า”.
( ) “สารพิษและของเสีย”.
คำถามที่ 3 - ในการผ่าน “แต่ปรอทขึ้นชื่อเรื่องความสามารถในการผ่าน ไม่มีใครสังเกต.” คำที่ขีดเส้นใต้ซึ่งนำเสนอในรูปแบบของกริยาทำหน้าที่:
( ) วาจา
( ) คำวิเศษณ์
( ) คำคุณศัพท์
คำถามที่ 4 - เติมประโยคด้วยกริยาของกริยา "รู้":
พลังมรณะของดาวพุธไม่ใช่ ________________ ของคนส่วนใหญ่
คำถามที่ 5 - กริยาในกริยาที่วิเคราะห์ข้างต้นประกอบเป็นชิ้นส่วนของ:
( ) รายงาน
( ) บทความทางวิทยาศาสตร์
( ) บทความความคิดเห็น
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้