Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ความโลภ

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อความว่า “เป็นคนโลภ”

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ความโลภ - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ความโลภ – ปีที่ 3 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ความโลภ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

มีความโลภ

ฝาแฝด Zig และ Zag กำลังเล่นอยู่ในห้องนั่งเล่น
“ฉันเบื่อของเล่นของเราแล้ว” ซิกบ่น
เธอไขปริศนาเสร็จแล้ววางบนหิ้ง
“งั้นก็ไปเอาอีกอันจากห้องเด็กเล่น” แซกแนะนำ
- ความคิดที่ดี! - ซิกเชียร์ - เราต้องเอาของเล่นเก่าไปแลกอย่างอื่นใช่ไหม?
- นั่น นั่นคือวิธีการทำงาน - แซกหัวเราะ
ซิกหยิบปริศนาขึ้นมาและแซกไปหยิบลูกบอลชายหาด พวกเขาขึ้นจักรยาน
– สวัสดีซิก! สวัสดีแซก! - ทักทายนาง Dino เมื่อพวกเขามาถึงร้าน – ฉันเห็นคุณมาที่ห้องเด็กเล่น!
- ถูกตัอง! – พวกเขาพูดพร้อมกัน วิ่งไปที่ชั้นวางของเล่นที่เต็มไปด้วยของเล่น


– เฮ้ นี่คือเป็ดยางตัวเก่าของฉัน! - Zag whimpers - ไม่มีใครต้องการคุณ Ducky? - เธอพึมพำ
พวกเขาค้นหาชั้นวางจากบนลงล่าง
– ฉันต้องการมงกุฎเจ้าหญิงนี้! – เลือกแซก
– ฉันต้องการหนังสือเล่มนี้และม้าตัวน้อยตัวนี้! - ซิกพูด
“เดี๋ยวก่อนซิก” นางกล่าว ไดโนขมวดคิ้วเข้าหาพวกเขา
– คุณสามารถแลกเปลี่ยนของเล่นชิ้นหนึ่งเป็นอีกชิ้นได้เท่านั้น ไม่ใช่สำหรับสองคน
– แต่ฉันต้องการทั้งคู่… – Zig ยืนยัน
- ฉันเข้าใจแล้ว สวยทั้งคู่เลย แต่คุณไม่ต้องการที่จะโลภใช่ไหม? - นาง. ดีโน่ถามอย่างสุภาพ
“ไม่…ฉันไม่คิดอย่างนั้น” Zig กล่าว
Zig คืนม้าไปที่หิ้ง จากนั้นเธอก็ยิ้ม
- เดี๋ยวก่อน! ฉันสามารถกลับมาในสัปดาห์หน้าเพื่อแลกหนังสือเล่มนี้กับม้าตัวน้อย! ฉันยังสามารถเล่นกับทั้งคู่ได้ แต่เล่นพร้อมกันไม่ได้

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) Zig และ Zag ทำอะไรอยู่?
ก.

3) Zig เบื่อของเล่นของเธอแล้ว Zag แนะนำอะไร?
ก.

4) Zag เลือกของเล่นชิ้นไหนในห้องสมุดของเล่น?
ก.

5) Zig ต้องการของเล่นสองชิ้น แต่เปลี่ยนเพียงชิ้นเดียว นางอะไร ดีโน่บอกเธอ?
ก.

6) หลังจากคุยกับคุณหญิง ดีโน่ ซิกเข้าใจอะไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 3กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ปีที่ 3กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปี 3กิจกรรมโปรตุเกส ปี 3ความเข้าใจข้อความปีที่ 3แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความ ปีที่ 3แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปี 3การตีความข้อความ ปีที่ 3การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์
ตอนนี้คุณสามารถรับเงินคืน IR ผ่าน Pix; รู้ได้อย่างไร
ตอนนี้คุณสามารถรับเงินคืน IR ผ่าน Pix; รู้ได้อย่างไร
on Aug 03, 2023
ข้อผิดพลาดที่คุณสามารถ (และควร) หลีกเลี่ยงเมื่อรับประทานเมล็ดเจีย
ข้อผิดพลาดที่คุณสามารถ (และควร) หลีกเลี่ยงเมื่อรับประทานเมล็ดเจีย
on Aug 03, 2023
เคล็ดลับสำหรับหลักสูตรออนไลน์ฟรีเพื่อเรียนรู้ชีววิทยาบนเว็บ
เคล็ดลับสำหรับหลักสูตรออนไลน์ฟรีเพื่อเรียนรู้ชีววิทยาบนเว็บ
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025