การตีความข้อความ: ป่าชายเลน

กิจกรรมของ การตีความข้อความ, มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปด, เกี่ยวกับ ป่าชายเลน. ตามข้อความที่ว่า มีอยู่ประมาณ 30% ของชายฝั่งบราซิล. เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบนิเวศนี้ได้อย่างไร คุณรู้หรือไม่ว่ามีพืชพรรณอะไรบ้างในป่าชายเลน? และสัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่? ลองหา? ดังนั้น อย่าลืมอ่านข้อความที่น่าสนใจนี้อย่างระมัดระวัง และแน่นอนว่าอย่าตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ป่าชายเลน – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ป่าชายเลน – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ป่าชายเลน – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ป่าชายเลน

ป่าชายเลนอยู่ในพื้นที่เปลี่ยนผ่านระหว่างสภาพแวดล้อมบนบกและทางทะเล พบได้ทั่วไปในบริเวณปากแม่น้ำ (บริเวณที่แม่น้ำบรรจบกับทะเล) อ่าว และทะเลสาบน้ำเค็ม พวกมันมีอยู่ประมาณ 30% ของชายฝั่งบราซิล

ดินป่าชายเลนเป็นดินโคลนสีดำและลึกและมีน้ำท่วมอย่างต่อเนื่อง ประกอบด้วยชั้นอินทรียวัตถุที่อุดมไปด้วยซึ่งถูกย่อยสลายโดยจุลินทรีย์และสามารถกลับคืนสู่สิ่งแวดล้อมในรูปของสารอาหารได้

พืชพรรณที่หนาแน่นและสลับซับซ้อนเป็นลักษณะของป่าชายเลน พวกเขามักจะเป็นต้นไม้ที่มีรากอากาศนั่นคือต้นไม้ที่พัฒนามาจากลำต้น ในกรณีของต้นโกงกางเป็นประเภททางเดินหายใจ เนื่องจากมีรูเล็กๆ (pneumatodes) ที่ช่วยให้อากาศถ่ายเทได้ โดยทั่วไปแล้ว พืชพรรณนี้เรียกว่า แมงเก้ และรวมถึงชนิดสีแดง สีขาว ดอกตูม และปู สาหร่าย ไลเคน กล้วยไม้ บรอมมีเลียด และเฟิร์น สามารถพบได้ในป่าชายเลน

เนื่องจากเป็นสภาพแวดล้อมที่มีน้ำท่วม ป่าชายเลนจึงเป็นที่อยู่ของปลา หอยและกุ้งจำนวนมาก ได้แก่ ปลาซาร์ดีน ปลาเก๋า ปลากระบอก หอยและหอยนางรม สภาพแวดล้อมทำงานเหมือนเรือนเพาะชำ บางชนิดเกิดและคงอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่ ในแกลเลอรี่ที่ขุดดิน ปูจะซ่อนตัวในช่วงน้ำลง เมื่อน้ำขึ้นสูง ชาวป่าชายเลนเหล่านี้จะปีนลำต้นและต้นไม้

นกทะเลก็เป็นส่วนหนึ่งของระบบนิเวศเช่นกัน หากคุณไปที่ป่าชายเลน คุณจะเห็นนกกระสาและปากช้อน และคุณยังสามารถเจอสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมบางชนิดที่ลี้ภัยอยู่ที่นั่น เช่น นากและแรคคูน

เดนิส โมเรส. มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - อ่านกลับ:

"(สถานที่ที่แม่น้ำบรรจบกับทะเล)"

ในส่วนข้อความนี้ ผู้เขียนกำหนด:

ก) "ป่าชายเลน"

b) "ปากน้ำ"

ค) "อ่าว"

d) "ทะเลสาบน้ำเค็ม"

คำถามที่ 2 - ใน “ดินของป่าชายเลนคือ เต็มไปด้วยโคลน, สีดำ และ ลึก […]", เงื่อนไขที่ขีดเส้นใต้:

ก) สรรเสริญดินป่าชายเลน

ข) วิพากษ์วิจารณ์ดินป่าชายเลน

ค) อธิบายดินป่าชายเลน

ง) กำหนดลักษณะของดินป่าชายเลน

คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา "ปกติ พวกเขาเป็นต้นไม้ที่มีรากอากาศ […]” คำที่ขีดเส้นใต้:

ก) ระบุข้อเท็จจริงตามประเพณี

b) หมายถึงเหตุการณ์ชั่วคราว

c) หมายถึงเหตุการณ์กะทันหัน

d) ระบุข้อเท็จจริงเป็นระยะ

คำถามที่ 4 – ในข้อนั้น […] พวกมันเป็นประเภททางเดินหายใจ เนื่องจากมีรูเล็กๆ […] คำว่า “เพราะ” สามารถแทนที่ด้วย:

ก) และ

b) และ

ค) ทำไม

ง) เพื่อสิ่งนั้น

คำถามที่ 5 - ในส่วน “เนื่องจากเป็นสภาพแวดล้อมที่ถูกน้ำท่วม ป่าชายเลนคือ […]” ผู้เขียนข้อความ:

ก) อ้างถึงเงื่อนไข

b) นำเสนอสาเหตุ

c) แนะนำข้อสรุป

d) สร้างการเปรียบเทียบ

คำถามที่ 6 – ในส่วน “เมื่อน้ำขึ้นสูง ชาวป่าชายเลนเหล่านี้จะปีนขึ้นไปบนลำต้นและต้นไม้” ข้อความกล่าวถึงชาวป่าชายเลนคนใด

ก) ตกปลา

b) ถึงหอย

c) ถึงกุ้ง

d) ถึงปู

คำถามที่ 7 – ในประโยค “ […] ถ้าไปป่าชายเลนคุณจะเห็นนกกระสา […]” ผู้เขียน:

ก) เชิญผู้อ่าน

b) แจ้งเตือนผู้อ่าน

c) เปิดเผยความปรารถนาต่อผู้อ่าน

d) เป็นการแสดงคำสั่งแก่ผู้อ่าน

ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้