กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา เงื่อนไขเสริมของการสวดมนต์. คำเป็นอุปกรณ์เสริมเมื่อมีบทบาทรองในประโยค นั่นคือ เมื่อมีบทบาทเป็นอัครสาวก คำเสริม หรือคำวิเศษณ์เสริม มาเรียนรู้กัน? คำถามขึ้นอยู่กับข้อความ กำหนดการของแครอล.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ดังนั้น วันนี้จึงเป็นวันที่เจ๋งจริงๆ!!! ฉันตื่นนอน ได้ของขวัญ ทานอาหารเช้าที่ดีที่สุดในโลก แล้วแม่ก็พาฉันไปโรงเรียน ที่นั่นยังมีสิ่งที่ดีที่สุด ทั้งชั้นเรียนร้องเพลง Happy Birthday ให้ฉัน และแน่นอนว่าฉันอายมาก… Clarinha และ Manu มอบของขวัญให้ฉัน ไม่ใช่ส่วนที่เหลือ แต่ฉันก็ไม่ค่อยเป็นมิตรกับทุกคนเช่นกัน เพื่อนแท้ แค่คลารินญาและมานู จากนั้นฉันก็วิ่งกลับบ้านและใช้เวลาช่วงบ่ายเล่นกับลูกแมวของฉัน เธอตลกมาก!!! ฉันไม่ได้เห็นเวลาที่ผ่านไป
สตานิเซียร์, ผม. “กำหนดการของแครอล” เบโลโอรีซอนตี: เอ็ด เรดดิ้ง 2010 ว./ป. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ประโยคแรกของข้อความแสดงเงื่อนไขเพิ่มเติมเหล่านี้:
( ) คำช่วยเสริมและคำวิเศษณ์เสริม
( ) คำวิเศษณ์และคำเสริมท้าย
( ) ติดและส่วนเสริม
คำถามที่ 2 - ข้อความที่ตัดตอนมาที่ขีดเส้นใต้ทำงานเป็นเดิมพันกับ:
( ) คลารินญาและมนูคือ เพื่อนของฉัน.
( ) คลารินญาและมนู เพื่อนของฉัน, มอบของขวัญให้ฉัน
( ) เพื่อนของฉัน มอบของขวัญให้ฉัน
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] แม่พาฉันไป โรงเรียน.” คำวิเศษณ์เสริมที่ขีดเส้นใต้ระบุถึงสถานการณ์ของ:
( ) สถานที่
( ) เวลา
( ) โหมด
คำถามที่ 4 - ในคำอธิษฐาน "แต่ฉันก็ไม่ค่อยเป็นมิตรกับทุกคนเช่นกัน" คำว่า "เพื่อน" ทำงานดังนี้:
( ) รองผู้ว่าการ.
( ) กริยาของเรื่อง
( ) ฉันพนันว่า.
คำถามที่ 5 - ในประโยคที่ว่า “เธอมันตลกชะมัด!!!” กริยาวิเศษณ์ “very” ที่เน้นย้ำความเป็น:
( ) จากคลารินญา
( ) ของมนูญ.
( ) ของลูกแมว
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
