การตีความข้อความ: สัตว์ประหลาดเตาอบขนมปัง

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในระดับประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: สัตว์ประหลาดในเตาอบขนมปัง

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: สัตว์ประหลาดเตาอบขนมปัง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: สัตว์ประหลาดเตาอบขนมปัง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: สัตว์ประหลาดเตาอบขนมปัง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

มอนสเตอร์เตาอบขนมปัง

– มีสัตว์ประหลาดในเตาอบขนมปัง! - ฟลอร่าหัวเราะคิกคักตกใจ
– ไร้สาระ! – Mila ตอบแกะ – ไม่มีที่ว่างสำหรับสัตว์ประหลาดในนั้น
“อืม ในทีวีของชาวนา ฉันเห็นสัตว์ประหลาดตัวใหญ่ออกมาจากหลอดไฟขนาดเล็ก” หญิงเห่า
- ใช่! หยางเห่าต่อไป – แล้วเขาก็กลับเข้าไปข้างใน!
สัตว์เหล่านั้นมารวมกันและตัดสินใจที่จะตรวจสอบทีละตัว เป็นลูกวัวเรย์ที่เดินเข้ามาก่อน เขาฟัง:
รอออออ!
“อ๊ะ น่ากลัวจัง” เรย์พูดขณะวิ่งกลับ แล้วก็ถึงคิวของโนโนะ ลูกแกะไปที่เตาขนมปังแล้วกลับมาสั่น:

- ฉันกลัวมาก! - โรมิน่าไปพร้อมกับยกจมูกของเธอขึ้น แต่หางเปียของเธอสั่นด้วยความกลัว
รอออออ! รอออออ!
เธอกลับมาด้วยความกลัว กรีดร้องสุดเสียงว่า
– มันคือสัตว์ประหลาดที่มีเขาใหญ่และกรงเล็บที่น่ากลัว
- พอ! มิลาตะโกน - ฉันจะหาว่านี่คืออะไร!

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ใครบอกว่ามีสัตว์ประหลาดในเตาอบขนมปัง?
ก.

3) แกะ Mila ตอบสนองอย่างไร?
ก.

4) ใครบอกว่าเห็นสัตว์ประหลาดจากหลอดไฟขนาดเล็กออกมาจากทีวีของเจ้าของเว็บไซต์?
ก.

5) สัตว์ตัดสินใจทำอะไร?
ก.

6) ใครเป็นคนแรกที่ไปและตรวจสอบ?
ก.

7) Romina อธิบายสัตว์ประหลาดเตาอบอย่างไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา

ที่ คำตอบ อยู่ในส่วนหัว