กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในระดับประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่พัฒนาขึ้น: ชิโก
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ฉันชื่อชิโก้ ฉันเป็นแมวของเรือ ด้วยความสุภาพเรียบร้อย ฉันเป็นแมวที่ฉลาดที่สุดในกองเรือของกัปตัน Pedro Álvares Cabral ที่ออกจากลิสบอนด้วยเรือสิบสามลำเมื่อวันก่อน กัปตันยังฉลาด ในบรรดาแมวที่เป็นส่วนหนึ่งของการสำรวจ เขาเลือกฉันเป็นแมวตัวหลัก ฉันต้องการให้แน่ใจว่าไม่มีหนูแทะแผนที่และเสื้อผ้าของเขา […] ในฐานะที่เป็นแมวโปรตุเกสที่ดีจากปี 1500 ฉันได้เดินทางไปทั่วทั้งเจ็ดทะเล ใช้ชีวิตในการผจญภัยมากมาย และออกเดทกับแมวจากหลายทวีป
กัปตันคาบรัลจากไปโดยบอกว่าเขาจะไปอินเดีย แต่ครึ่งทางนั้นเขาหลงทางไปและเรามาถึงเกาะที่ไม่ได้อยู่ในแผนที่ ฉันคิดว่าเขาสงสัยการมีอยู่ของเกาะนี้แล้ว เมื่อยามตะโกนว่า "มองเห็นแผ่นดิน!" เรากำลังงีบหลับอยู่ในกระท่อม และสังเกตเห็นว่ากัปตันไม่แปลกใจเลย เขาแค่ยืดตัวแล้วพูดว่า: “ไปกันเถอะ ชิโก” ฉันยังยืด เราลงไปที่ดาดฟ้าและนั่งเรือไปที่เกาะ
รุย คาสโตร และคณะ นิทานสัตว์เลี้ยง. รีโอเดจาเนโร: วัตถุประสงค์ พ.ศ. 2546
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) หัวข้อของข้อความคืออะไร?
ก.
3) ในข้อความใครเป็นคนรายงานการเดินทาง?
ก.
4) ข้อความนี้เป็นเรื่องจริงหรือเรื่องสมมติ? อธิบาย.
ก.
5) ข้อความให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการมาถึงของ Cabral ระบุข้อมูลนี้และคัดลอก
ก.
ต่อ คามิลา ฟาเรียส.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
