กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้า on อาชีวะ. บทบาทของเขาในบริบทการสื่อสารคืออะไรเหรอ? มาเรียนรู้กัน? ให้ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความ หมาป่าน้อยสามตัวและหมูตัวโต!]
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กาลครั้งหนึ่งมีหมาป่าขนปุยสามตัวที่มีหางยาวอาศัยอยู่กับแม่ของพวกมัน อันแรกสีดำ อันที่สองสีเทา อันที่สามสีขาว
อยู่มาวันหนึ่งแม่เรียกหมาป่าตัวน้อยสามตัวมาล้อมเธอและพูดว่า:
“ลูก ๆ ของฉัน ถึงเวลาแล้วที่คุณจะต้องออกไปสู่โลกกว้าง พวกเขาจะสร้างบ้านให้คุณ แต่ระวังหมูตัวร้าย
“ไม่ต้องห่วงแม่ เราจะจับตาดูเขาไว้ หมาป่าตัวน้อยทั้งสามกล่าว และพวกเขาก็ไป
ตรีวิซาส, อี. และอ็อกซ์เวมบรี, เอช.
"หมาป่าน้อยสามตัวกับหมูป่า"
เซาเปาโล: Brinque-Book, 1996.
คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่มีอาชีวะ:
( ) “กาลครั้งหนึ่งมีหมาป่าตัวน้อยสามตัวที่มีขนนุ่มและหางมีขนยาวอาศัยอยู่กับแม่ของพวกมัน”
( ) “วันหนึ่ง แม่เรียกลูกทั้งสามมาใกล้ๆ แล้วพูดว่า: […]”
( ) “—อย่ากังวลไปเลยแม่ เราจะจับตาดูเขาไว้ - หมาป่าตัวน้อยทั้งสามกล่าว
คำถามที่ 2 – ขีดเส้นใต้ข้อความที่ใช้เป็นอาชีพด้านล่าง:
“ลูก ๆ ของฉัน ถึงเวลาแล้วที่คุณจะต้องออกไปสู่โลกกว้าง พวกเขาจะสร้างบ้านให้คุณ แต่ระวังหมูตัวร้าย”
คำถามที่ 3 – ข้อความที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นเป็นคำกริยาเพราะ:
( ) แนะนำใครซักคน
( ) ส่งถึงใครบางคน
( ) เป็นการแสดงออกถึงสถานการณ์
คำถามที่ 4 – คำศัพท์ระบุไว้ในข้อความด้วย:
( ) จุลภาค
( ) เส้นประ.
( ) สองจุด
คำถามที่ 5 - สรุปได้ว่า อาชีวะ หมายถึง:
( ) ถึงบุคคลที่ 1 ของคำพูด
( ) ถึงบุคคลที่ 2 ของคำพูด
( ) ถึงบุคคลที่ 3 ของคำพูด
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
