กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่มุ่งศึกษา study กริยา infinitive. คำถามขึ้นอยู่กับรายงาน "ตอนอายุ 55 ผมก็เป็นครูสอนไอคิโด".
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
30 ปีที่แล้ว ฉันกำลังมองหาการออกกำลังกายเพื่อปรับปรุงการประสานงานของมอเตอร์และความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ลูกๆ ของฉันเห็นการแสดงไอคิโดและบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ นิรุกติศาสตร์ของคำที่มีต้นกำเนิดของญี่ปุ่นทำให้ฉันหลงใหลไปแล้ว: ที่นั่น หมายถึง สามัคคี คิ เป็นพลังงานชีวิตของจักรวาลและ ของ ฉันหมายถึงเส้นทาง จึงเป็นศิลปะการป้องกันตัวที่แสวงหาหนทางที่จะหลอมรวมพลังแห่งจักรวาล ผู้ฝึกไอคิโดตีความการโจมตีที่เข้ามาและป้องกันตัวเองโดยใช้ความแข็งแกร่งของคู่ต่อสู้เพื่อเขาเท่านั้น ผ่านการโค่นล้มและการบิดที่ไม่รุนแรง ไม่มีผู้ชนะ เป้าหมายคือการเรียนรู้วิธีการทำงานของจิตใจเพื่อให้ร่างกายตอบสนองได้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ทั้งต่อตนเองและผู้อื่น
หลัง จาก สอง ปี ดิฉัน ได้ เป็น ผู้ สอน […]
“Revista Todos” ต.ค./พ.ย. 2560 หน้า 15.
คำถามที่ 1 - กริยาที่เน้นอยู่ในรูปแบบ infinitive ในประโยค:
( ) "ลูก ๆ ของฉัน เลื่อย การนำเสนอไอคิโดและพวกเขาบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้”
( ) “[…] คิ เป็นพลังงานชีวิตของจักรวาลและ ของ คุณชอบ เพื่อพูด เส้นทาง."
( ) “หลังจากสองปี ฉันกลับ อาจารย์"
คำถามที่ 2 - ในข้อความ “30 ปีที่แล้ว ฉันกำลังมองหาแบบฝึกหัดเพื่อปรับปรุงการประสานงานของมอเตอร์ […]” คำบุพบท “to” ตามด้วยกริยาใน infinitive “เพื่อปรับปรุง” แสดงแนวคิดของ:
( ) สาเหตุ
( ) เงื่อนไข
( ) เป้าหมาย
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำกริยาที่ประกอบขึ้นเป็นข้อความที่ตัดตอนมานี้:
“เป้าหมายคือการเรียนรู้วิธีการทำงานของจิตใจเพื่อให้ร่างกายตอบสนองในวิธีที่ดีที่สุด […]”
คำถามที่ 4 – ในส่วน “ผู้เชี่ยวชาญไอคิโดตีความการโจมตีที่เข้ามา […]” กริยา “มา” มีรูปแบบ infinitive:
( ) มาเลย
( ) เพื่อที่จะได้เห็น
คำถามที่ 5 - ส่งกริยาต่อไปนี้ไปที่ infinitive:
ก) "การค้นหา":
b) "หลงเสน่ห์":
c) "ป้องกัน":
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้