กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้า on กริยาโดยตรงและโดยอ้อม. ลองวิเคราะห์คำกริยาเหล่านี้ในข้อความ ทำไมวัตถุที่ตกลงไปในน้ำจึงเกิดคลื่นเป็นวงกลม? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เพราะเมื่อตกลงมา วัตถุจะส่งพลังงานของการเคลื่อนที่ไปยังส่วนน้ำ จุดนี้จะส่งพลังงานที่ได้รับไปยังจุดใกล้เคียงผ่านการสั่นสะเทือน ซึ่งทำให้เกิดระลอกคลื่นที่เราเห็น และพลังงานที่เกิดจากการกระแทกก็แผ่ขยายออกไปในวงกว้างมากขึ้น
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่กริยาตัวเอียงโดยตรงและโดยอ้อมสกรรมกริยา:
( ) “เหตุใดจึงควรวัตถุที่ น้ำตก น้ำสร้างคลื่นเป็นวงกลมหรือไม่”
( ) “จุดนี้ รีเลย์ พลังงานที่ได้รับไปยังจุดใกล้เคียง […]”
( ) "[…] อะไร สร้าง ระลอกคลื่นที่เราเห็น”
คำถามที่ 2 – ในข้อความที่ระบุข้างต้น กริยาโดยตรงและโดยอ้อมหมายถึง:
( ) ถึงบุรุษที่ 1 เอกพจน์
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 2
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3
คำถามที่ 3 – ขีดเส้นใต้กริยาโดยตรงและโดยอ้อมต่อไปนี้:
“ […] วัตถุส่งไปยังส่วนน้ำของพลังงานของการเคลื่อนที่ของมัน”
คำถามที่ 4 – ระบุกรรมทางตรงและทางอ้อมของกริยาที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบน:
วัตถุโดยตรง:
วัตถุทางอ้อม:
คำถามที่ 5 - กริยาโดยตรงและโดยอ้อมที่มีอยู่ในข้อความถูกนำมาใช้ในอารมณ์:
( ) บ่งชี้.
( ) เสริม.
( ) จำเป็น.
คำถามที่ 6 - สามารถสรุปได้ว่ากริยาเป็นการสกรรมกริยาโดยตรงและโดยอ้อม เมื่อ:
( ) ต้องการการเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท
( ) ต้องการการเติมเต็มด้วยคำบุพบท
( ) ต้องการส่วนประกอบที่ไม่มีคำบุพบทและส่วนประกอบอื่นที่มีคำบุพบท
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
