กิจกรรมประวัติศาสตร์: ระบบศักดินา

กิจกรรมประวัติศาสตร์มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่มีคำถามเกี่ยวกับระบบศักดินา

คุณสามารถดาวน์โหลดคำถามเกี่ยวกับเรื่องราวเหล่านี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ได้ที่:

• คำ: กิจกรรมประวัติศาสตร์: ระบบศักดินา – ปีที่ 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมประวัติศาสตร์: ระบบศักดินา – ปีที่ 7 – พิมพ์ได้
• ข้อเสนอแนะ: กิจกรรมประวัติศาสตร์: ศักดินา – ป. 7 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ระบบศักดินา

1) ทำเครื่องหมายทางเลือกที่นำเสนอลักษณะสำคัญของระบบศักดินา:

ก) ความสัมพันธ์ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาอาศัยกันและความจงรักภักดี

ข) การกระจายอำนาจทางการเมือง

ค) การผลิตทางเศรษฐกิจมุ่งสู่การยังชีพ

d) ระบบที่รวมเข้าด้วยกันในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง

2) เขียน (T) สำหรับจริงและ (F) สำหรับเท็จเกี่ยวกับระบบศักดินา:

ก) ( ) อำนาจทางการเมืองที่รวมอำนาจไว้ที่อำนาจของกษัตริย์อย่างเข้มแข็ง

ข) ( ) สังคมที่เท่าเทียม

ค) ( ) การค้าขายที่เข้มข้นโดยใช้เหรียญ

ง) ( ) ขุนนางประกอบด้วยกษัตริย์ ดยุค มาร์ควิส เคานต์ ไวเคานต์ และบารอน

จ) ( ) ส่วนที่ดีของคนงานในชนบทถูกสร้างขึ้นโดยข้าแผ่นดินของเกลบา (ที่ดิน)

f) ( ) ในสังคมศักดินา ตำแหน่งทางสังคมของบุคคลไม่ได้ขึ้นอยู่กับการเกิดของเขา

g) ( ) เศรษฐกิจศักดินามีพื้นฐานมาจากการเกษตร

3) เชื่อมโยงคำศัพท์กับความหมายในยุคศักดินา:

เอ - โคโลเนต

B - COMITATUS

C - เฟอโด

D - อธิปไตย

ฉัน - วาสซาโล

( ) ผู้บริจาคคฤหาสน์

( ) ผู้ที่ได้รับคฤหาสน์

( ) ความสัมพันธ์ในการทำงานที่คนงานทำไร่ไถนาที่ดินที่เจ้าของเป็นเจ้าของและจ่ายส่วนการเก็บเกี่ยวให้แก่เขาเพื่อชำระค่าใช้ที่ดิน

( ) ผลประโยชน์ที่มอบให้กับบุคคลอื่น: ที่ดิน สิทธิในการรับภาษี ตำแหน่ง ฯลฯ

( ) วงดนตรีที่ก่อตั้งโดยนักรบหนุ่มซึ่งได้รับคำสั่งจากหัวหน้าซึ่งพวกเขาสาบานตนว่าจะจงรักภักดี

4) เติมประโยคด้วยคำด้านล่าง:

FEUDO- CORVEIA - อธิปไตย - ความไร้ระเบียบ - การดำรงอยู่ - การตั้งถิ่นฐาน - MANSO MASTERY - ที่ดินส่วนกลาง - SERVIL MANSO

ก) ส่วนของที่ดินที่มีไว้สำหรับชาวนา:

ตอบ:

b) ป่าไม้และทุ่งหญ้าที่ชาวคฤหาสน์ทุกคนใช้:

ตอบ:

c) ภาระผูกพันในการทำงานฟรีสำหรับคุณสองสามวันต่อสัปดาห์:

ตอบ:

ง) สิ่งของสำคัญที่มอบให้เพื่อแลกกับความช่วยเหลือและความจงรักภักดี:

ตอบ:

จ) ขุนนางในตำแหน่งผู้บริจาคศักดินา:

ตอบ:

f) การชำระเงินในผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ผู้รับใช้เป็นหนี้พระเจ้า:

ตอบ:

ช) ประเภทของการเกษตรที่พัฒนาในคฤหาสน์:

ตอบ:

h) ส่วนของที่ดินที่สงวนไว้สำหรับขุนนางศักดินา:

ตอบ:

I) ความสัมพันธ์ในการจ้างงานที่ก่อให้เกิดการเป็นทาส:

ตอบ:

5) นักประวัติศาสตร์ที่เชี่ยวชาญในยุคกลางเรียกว่าองค์ประกอบต่างๆ ได้แก่ ปราสาท ทุ่งนา ทุ่งหญ้า กังหันลม หมู่บ้าน และโบสถ์ผู้ปกครอง เนื่องจากเจ้านายมักจะถูกมอบให้ในรูปแบบของผลประโยชน์ มันจึงกลายเป็นธรรมเนียมที่จะเรียกมันว่าคฤหาสน์ งานของคุณคือการออกแบบคฤหาสน์หลังจากมีนิทรรศการที่โรงเรียน งานดี!!!

ตอบ:

ต่อ โรเซียน เฟอร์นานเดส – จบอักษรศาสตร์และศึกษาพิเศษ
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว