กิจกรรมล่ามมุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่ 7 ของข้อความ การเป็นชาวอินเดียนั้น… เป็นบทวิจารณ์หนังสือ “Father, what is Indian?” ซึ่งเขียนโดย Pedro Sarmento! ผู้อ่านจะได้รับเชิญให้เรียนรู้เกี่ยวกับประเพณีพื้นเมืองที่แตกต่างกันผ่านบทสนทนาระหว่างพ่อและลูกสาว! ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหนังสือหรือไม่ ดังนั้นอย่าลืมอ่านบทวิจารณ์แล้วตอบคำถามเชิงสื่อความหมายเกี่ยวกับเรื่องนี้!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านข้อความเกี่ยวกับหนังสือ “พ่อ คนอินเดียคืออะไร” ที่เขียนโดยเปโดร ซาร์เมนโต จากนั้นตอบคำถามที่เสนอ:
ติดตามบทสนทนาพ่อลูกเกี่ยวกับประเพณีพื้นบ้าน
ตัวละครหลักของเรื่องนี้ เด็กสาวที่อยากรู้อยากเห็น ตัดสินใจถามคำถามมากมายเกี่ยวกับชนพื้นเมืองของบราซิลกับพ่อของเธอ พวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหน? พวกเขาอาศัยอยู่อย่างไร? คุณชอบทำอะไร คุณชอบกินอะไร? เธอได้ค้นพบสิ่งใหม่ๆ มากมาย...
ตัวอย่างเช่น คนอินเดียชอบเล่นกีฬา วาดรูป ร้องเพลง และเต้นรำ เหมือนคุณกับฉัน แต่ในทางของพวกเขาเอง มีคนชื่ออาชานินกา ซึ่งอาศัยอยู่บางส่วนในบราซิลและอีกส่วนหนึ่งในเปรู ซึ่งชอบวาดรูปงู ซึ่งดูเรียบง่าย แต่ต้องใช้เวลาทั้งวันจึงจะเสร็จ เพราะ? ในวัฒนธรรมของพวกเขา ถ้าออกแบบผิด เชื่อกันว่างูจะกัดพวกมัน เป็นวิธีที่ค่อนข้างเจ็บปวดในการบ่นใช่ไหม
พ่อของเขาอธิบายว่าการเป็นชาวอินเดียไม่ใช่แค่มีธรรมเนียมปฏิบัติที่เหมือนหรือแตกต่างไปจากเรามาก เดินเปลือยกายหรือสร้างกระท่อม การเป็นชาวอินเดียนั้นยิ่งใหญ่กว่ามาก! เป็นการเคารพในดินแดนที่คุณอาศัยอยู่และบรรพบุรุษของคุณ ชาวอินเดียนแดงที่เสียชีวิตและผู้ที่ทิ้งตัวอย่างชีวิตของพวกเขาไว้
หลังจากพูดคุยกันมากมาย เด็กสาวก็พบว่าชาวบราซิลทุกคนเป็นชาวอินเดียน... เรื่องนี้คืออะไร? คุณจะพบว่าถ้าคุณทำตามบทสนทนาที่สวยงามระหว่างพ่อและลูกสาว!
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ข้อความข้างต้นคือ:
ก) เรื่องสั้น
b) ตำนาน
ค) ข่าว
d) บทวิจารณ์
คำถามที่ 2 - ในข้อความเริ่มต้นของข้อความ คำว่า "มาก" ถูกใช้เพื่อ:
ก) กระชับวิธีการเป็นตัวเอกของเรื่อง
b) อธิบายวิธีการเป็นตัวเอกของเรื่อง
c) วิพากษ์วิจารณ์วิธีการเป็นตัวเอกของเรื่อง
d) วิธีการเป็นตัวเอกของเรื่อง
คำถามที่ 3 - ระบุข้อเท็จจริงที่เป็นหัวข้อทั่วไปในเรื่องราวของหนังสือ “พ่อ คนอินเดียคืออะไร”:
ก.
คำถามที่ 4 - เมื่อหญิงสาวถามว่า “พวกเขาอยู่ได้อย่างไร” เธออยากรู้ว่า:
ก) สภาพแวดล้อมที่ชนเผ่าพื้นเมืองอาศัยอยู่
b) สถานที่ที่ชนเผ่าพื้นเมืองอาศัยอยู่
ค) วิถีชีวิตของชนเผ่าพื้นเมือง
ง) เครื่องมือที่ชนเผ่าพื้นเมืองอาศัยอยู่
คำถามที่ 5 - ข้อความข้างต้นแสดงความอยากรู้เกี่ยวกับชนพื้นเมืองที่เรียกว่าอาชานิงกะ บอกว่า:
ก.
คำถามที่ 6 – อ่านส่วนนี้ซ้ำอย่างระมัดระวัง:
“พ่ออธิบายว่าการเป็นชาวอินเดียไม่ได้มีแค่ขนบธรรมเนียมที่เหมือนหรือแตกต่างจากเรามากเท่านั้น เดิน เปล่าหรือ ทางลาดขึ้น กลวง. การเป็นชาวอินเดียนั้นยิ่งใหญ่กว่ามาก! É เคารพ ดินแดนที่พวกเขาอาศัยอยู่และบรรพบุรุษของพวกเขาชาวอินเดียที่เสียชีวิตและใคร ปล่อย แบบอย่างชีวิตของคุณ”
กริยาที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้น ระบุว่า:
ก) การกระทำของชาวอินเดีย
b) รัฐของอินเดีย
c) คุณลักษณะของชาวอินเดีย
ง) วิถีความเป็นอยู่ของชาวอินเดีย
คำถามที่ 7 – จุดประสงค์ของใครก็ตามที่เขียนข้อความนี้คืออะไร?
ก) แนะนำผู้อ่าน
b) โน้มน้าวผู้อ่าน
c) สอนผู้อ่าน
ง) แจ้งให้ผู้อ่านทราบ
คำถามที่ 8 – วัตถุประสงค์ของข้อความที่ระบุไว้ข้างต้นได้อธิบายไว้ในข้อความที่ตัดตอนมา:
ก) “มีคนชื่ออาชานินกา ซึ่งอาศัยอยู่บางส่วนในบราซิลและอีกส่วนหนึ่งในเปรู […]”
b) "วิธีบ่นที่เจ็บปวดมากใช่ไหม"
ค) “การเป็นชาวอินเดีย คุณพ่ออธิบาย ไม่ใช่แค่มีขนบธรรมเนียมที่เหมือนหรือแตกต่างจากเรามาก […]”
d) "คุณจะค้นพบว่าคุณทำตามบทสนทนาที่สวยงามระหว่างพ่อและลูกสาว!"
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้