การตีความข้อความ: ตุ๊กตาถุงเท้า

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ: ตุ๊กตาถุงเท้า

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ตุ๊กตาถุงเท้า – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ตุ๊กตาถุงเท้า – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ตุ๊กตาถุงเท้า – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ตุ๊กตาถุงเท้า

เพื่อนตัวน้อยอยู่ที่บ้านของฮิปโปโปเตมัสโฮราซิโอ พวกเขากำลังทำตุ๊กตาถุงเท้ากับแม่ฮิปโปโปเตมัส เธอมอบถุงเท้าเก่า ผ้า และกระดาษแข็งให้กับเด็กแต่ละคนสำหรับตาและปากของพวกเขา
ตอนนี้พวกเขาสามารถเข้าไปอยู่ในตุ๊กตาตัวใหม่และทำให้พวกเขาพูดได้
– ควิก-ควิก-ควิก! มู่! อุ๊ย! โคโคโคโคโค่! ว้าวว้าว! - ทำหุ่น.
- สวัสดี! ฉันคือลิง Ivo! – มุขตลกของฮิปโปโปเตมัส Horacio ทำให้ตุ๊กตาลิงของเขาพูดได้
- เฮ้! อุ๊ย! - Brays ตุ๊กตาใบ้ของ Giro ยีราฟ
- ฉันมีความคิด! อุ๊ย! ดราม่ากันหน่อย!
– ฉันจะเป็นฮีโร่ที่มังกร! – อุทาน Horacio

– ไม่ ฉันจะทำ! - ตะโกน Giro
– ฉันไม่ไป – Horacio เถียง – เพราะฉันแข็งแกร่งที่สุด!
“และฉันก็สูงที่สุด” ไจโรตอบ
ไดโนไดโนเสาร์ เข้าแทรกแซง:
– ทำไมคุณไม่ทั้งสองยังคงเป็นวีรบุรุษ? คุณสามารถเป็นได้ทั้งอยู่ยงคงกระพัน
- ใช่! - ฮีโร่ที่ชอบทะเลาะเบาะแว้งเงยขึ้น
- และฉันจะเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ ที่จะอยู่กับทั้งสองผู้อยู่ยงคงกระพันในทุกการผจญภัย! – ไดโนชี้ให้เห็นความภูมิใจ
พวกเขาตื่นเต้นและเริ่มต้นละครเรื่องนี้ทันที

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) เพื่อนตัวน้อยประชุมกันที่ไหนและกำลังทำอะไร?
ก.

3) แม่ฮิปโปโปเตมัสให้อะไรกับลูกแต่ละคน?
ก.

4) ตุ๊กตาฮิปโป Horacio ทำตุ๊กตาอะไร?
ก.

5) เพื่อน ๆ จะเล่นอะไรเมื่อทุกคนมีตุ๊กตาของตัวเอง?
ก.

6) ตัวอักษรในข้อความคืออะไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้