กิจกรรมของ การตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปด นี่คือการรีวิวหนังสือ พระเยซู - คนที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์: ชีวประวัติของผู้ที่สอนให้มนุษย์รักและแบ่งประวัติศาสตร์ออกเป็นก่อนและหลังที่เขียนโดยโรดริโก อัลวาเรซ ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้และทำความเข้าใจประเภทบทวิจารณ์ให้ดีขึ้นหรือไม่ ดังนั้น ตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เขียนโดยนักเขียนธรรมดา-ชาวบราซิลที่ขายหนังสือเกี่ยวกับศาสนามากที่สุดในบราซิล พระเยซู - คนที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์: ชีวประวัติของผู้ที่สอนให้มนุษย์รักและแบ่งประวัติศาสตร์ออกเป็นก่อนและหลัง
เป็นหนังสือที่ทันสมัยที่สุดเกี่ยวกับชีวิตของชายผู้ซึ่งมีประวัติรักษาความกระฉับกระเฉงและน่าสนใจมาเป็นเวลานานกว่าสองพันปี นักเขียนและนักข่าว โรดริโก อัลวาเรซ ใช้แหล่งโบราณคดีและบรรณานุกรมล่าสุดเป็นพื้นฐาน โบราณ (ในหมู่พวกเขามีต้นฉบับหลายฉบับ) และเดินทางผ่านสถานที่เดียวกันที่พระเยซูเสด็จในสมัยของพระองค์ไปยัง เพื่อสร้างขั้นตอนของนักเทศน์ขึ้นใหม่ซึ่งในขณะเดียวกันพระเจ้าและมนุษย์สอนให้รักเปลี่ยนเส้นทางของมนุษยชาติและแบ่งประวัติศาสตร์ ในก่อนและหลัง ด้วยการเล่าเรื่องที่สวยงาม เข้าถึงได้ และตามความเป็นจริง รวมทั้งมีภาพประกอบที่สมบูรณ์ พระเยซู – ผู้ชายที่รักมากที่สุดในประวัติศาสตร์ เป็นหนังสือเกี่ยวกับพระเยซูก่อนคริสต์ศาสนาและการแบ่งแยกในอนาคตทั้งหมด – และแสดงให้เห็น ผู้อ่านทุกคนไม่ว่าจะเป็นคริสเตียนหรือไม่ก็ตาม ความเกี่ยวข้องและความคงอยู่ของวิถีและ คำสอนมีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ข้อความข้างต้นคือ:
ก) ข่าวเกี่ยวกับหนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์.
ข) บทวิจารณ์หนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์.
ค) พงศาวดารเกี่ยวกับหนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์.
ง) บทความความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์.
คำถามที่ 2 - ระบุวัตถุประสงค์ของผู้เขียนข้อความ:
ก.
คำถามที่ 3 - บทแนะนำเนื้อหาประกอบด้วย:
ก) คำพูดจากผู้เขียนหนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์.
b) การเปรียบเทียบกับหนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์.
c) การนำเสนอโดยผู้เขียนหนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์.
d) ความคิดเห็นเชิงประเมินเกี่ยวกับผู้เขียนหนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์.
คำถามที่ 4 – ใน "พระเยซู: คนที่รักมากที่สุดในประวัติศาสตร์" คำว่า "มากที่สุด":
ก) ครอบคลุมความรู้สึกของ "ที่รัก"
b) ทำให้ความรู้สึกของ "ที่รัก" เข้มข้นขึ้น
ค) อธิบายความหมายของคำว่า “ที่รัก”
d) กำหนดความหมายของ "ที่รัก"
คำถามที่ 5 - ชี้ให้เห็นข้อความที่บันทึกความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือ พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์:
a) “ นักเขียนและนักข่าว Rodrigo Alvarez ใช้แหล่งโบราณคดีเป็นพื้นฐาน […]”
ข) “ […] เดินทางผ่านสถานที่เดียวกันกับที่พระเยซูเสด็จในสมัยของพระองค์ […]”
ค) “ […] ขั้นตอนของนักเทศน์ที่ในขณะเดียวกันพระเจ้าและมนุษย์สอนให้รัก […]”
d) "ด้วยการบรรยายที่สง่างาม เข้าถึงได้และชี้นำโดยข้อเท็จจริง ตลอดจนภาพประกอบอันวิจิตร [...]"
คำถามที่ 6 – ใน “ […] เดินทางผ่านสถานที่เดียวกัน […]” คำว่า “เดินทาง” มีการอ้างอิง:
ก) “ นักเขียนและนักข่าว Rodrigo Alvarez”
ข) "พระเยซู"
ค) "พระเจ้า"
ง) "ผู้ชาย"
คำถามที่ 7 – ในส่วน “ […] เขาสอน ที่จะรัก, มีการเปลี่ยนแปลง วิถีแห่งมนุษยชาติและ แบ่ง ประวัติศาสตร์ในก่อนและหลัง” กริยาที่เน้นระบุว่า:
ก) การกระทำของพระเยซู
b) รัฐของพระเยซู
c) ความรู้สึกของพระเยซู
ง) ลักษณะของพระเยซู
คำถามที่ 8 – ในส่วน “ […] ชีวิตของชายคนหนึ่งที่มีประวัติรักษาความแข็งแกร่งและความสนใจมานานกว่าสองพันปี” คำสรรพนาม "ใคร" สร้างความสัมพันธ์ของ:
เช่า
ข) เวลา
ค) โหมด
ง) ครอบครอง
คำถามที่ 9 – ข้อความเน้นวัตถุประสงค์ของงาน พระเยซู – ชายที่รักที่สุดในประวัติศาสตร์ที่เขียนโดยโรดริโก อัลวาเรซ ค้นหามัน:
ก.
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
