การตีความข้อความ: ความฝันของไอริส

กิจกรรมของ การตีความข้อความโดยมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีหนึ่งและปีที่สองของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยมีคำถามตามเนื้อเรื่อง The Dream of Iris

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ความฝันของไอริส – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ความฝันของไอริส – ปีที่ 1 และปีที่ 2 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ความฝันของไอริส – ปีที่ 1 และปีที่ 2 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ความฝันของไอริส

IRIS MARMOT HAD A DREAM: เรียนรู้การว่ายน้ำ แม้จะอาศัยอยู่ใกล้แม่น้ำ เธอไม่เคยเรียนรู้วิธียืดเส้นยืดสาย

- ฉันจะสอนคุณเพื่อนของฉัน - กล่าวว่า ALLIGATOR PIPO

- จะยัง? ฉันไม่อยากเชื่อเลย - กล่าวไอริส

ทุกๆ วัน PIPO พบกับตัวบ่างในแม่น้ำและแสดงให้เธอเห็นถึงการเคลื่อนไหวที่เขาควรทำด้วยเท้าของเขาด้วยร่างกายและวิธีควบคุมการหายใจ หนึ่งสัปดาห์ต่อมา ÍRIS ได้ว่ายน้ำได้ดีมาก และรู้สึกขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือและความสามัคคีของเพื่อน PIPO

180 เรื่องเพื่อความสนุก
สำนักพิมพ์: CIRANDA CULTURAL

คำถาม

1) ชื่อของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) มีกี่ย่อหน้าในข้อความ?

ตอบ:

3) ตัวละครในเรื่องคืออะไร?

ตอบ:

4) ความฝันของไอริสคืออะไร?

ตอบ:

5) ใครช่วยมาร์โมต้าทำให้ความฝันของเขาเป็นจริง?

ตอบ:

6) สร้างภาพประกอบของเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง