กิจกรรมวิทยาศาสตร์ เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคำถามเกี่ยวกับ “น้ำบนดิน”
กิจกรรมวิทยาศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ก.( )มลพิษเป็นการดัดแปลงที่เกิดขึ้นกับสิ่งแวดล้อม
ข.( )คลอรีนเป็นการบำบัดน้ำชนิดหนึ่ง
c.( ) น้ำในแม่น้ำที่ปนเปื้อนไม่มีจุลินทรีย์
ง.( ) น้ำมีความสำคัญต่อสิ่งมีชีวิตมาก
จ.( ) มลพิษไม่ก่อให้เกิดโรคในมนุษย์
ฉ.( )มลพิษไม่ได้ลดปริมาณน้ำในสิ่งแวดล้อมและทำให้แม่น้ำแห้ง
ก.( )สิ่งต่อไปนี้คือมลพิษ: ผลิตภัณฑ์เคมีที่ปล่อยออกมาจากอุตสาหกรรม ควันรถยนต์ ฯลฯ
2. ทำการติดต่อ:
ที. (ก๊าซ)
ข. (แข็ง)
ค. (ของเหลว)
( ) น้ำแข็ง หิมะ
( ) ทะเลแม่น้ำ
( )ไอน้ำ
3. น้ำที่ประชากรในเมืองบริโภคก่อนถึงบ้านจะผ่านที่ไหน?
ตอบ:
4. เลือกคำอธิษฐานทั้งหมดที่มีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับน้ำ
ก.( )มหาสมุทรเป็นแอ่งน้ำขนาดใหญ่ที่มีน้ำแข็ง.
b.( ) ไอน้ำคือน้ำที่อยู่ในสถานะก๊าซ
c.( ) ในโมเลกุลของน้ำ มีเพียงก๊าซออกซิเจน
ง.( ) สัญลักษณ์ของออกซิเจนคือ O
จ.( )น้ำละลายสารหลายชนิดจึงเป็นตัวทำละลาย
f.( ) น้ำของเหลวไม่มีรูปแบบของตัวเอง
5.กรอกคำอธิษฐานด้วยคำด้านล่าง:
ระเหย - ควบแน่น - เมฆ - ฝน - น้ำแข็ง - ของแข็ง - ของเหลว - ก๊าซ - ดิน - น้ำ - ดื่ม - สะอาด - โรค - หวาน
ที่. การดื่มน้ำควร _________ เพื่อหลีกเลี่ยง _________
ข. น้ำดื่มเรียกว่า _________
ค. เราต้องประหยัด _________
ง. บนผิวโลกมีน้ำมากกว่า _________
และ. บนโลกของเรามีน้ำเค็มมากกว่าน้ำ _________
ฉ. ในธรรมชาติ น้ำสามารถแสดงตัวในสถานะทางกายภาพได้สามสถานะ ได้แก่ _________, _________ และ _________
กรัม ละอองเหล่านี้รวมตัวกัน กลายเป็นหนัก และตกลงมาเหมือน _________
เอช ไอน้ำจึงเพิ่มขึ้นและกลายเป็น _________ จึงเกิดเป็นหยดน้ำและผลึกของ _________ สิ่งเหล่านี้มารวมกันและสร้าง _________
ผม. น่านน้ำของแม่น้ำ ทะเลสาบ และทะเล _________
โดย Rosiane Fernandes Silva
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
