กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดบน วิชาง่ายๆ. มาวิเคราะห์หัวเรื่องประเภทนี้ในข้อความกัน ขั้นตอนของดวงจันทร์? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ลักษณะต่าง ๆ ของดวงจันทร์เรียกว่าเฟส เกิดขึ้นเพราะดวงจันทร์โคจรรอบโลก และตามเส้นทางนี้ เราจะเห็นส่วนที่ส่องสว่างจากตำแหน่งต่างๆ ดวงจันทร์ก็เหมือนกับโลกที่ได้รับแสงจากดวงอาทิตย์ในส่วนของพื้นผิวเสมอ เมื่อส่วนที่ส่องสว่างทั้งหมดหันเข้าหาโลก เราก็มีพระจันทร์เต็มดวง และเมื่อส่วนที่ส่องสว่างอยู่ตรงข้ามโลกอย่างสิ้นเชิง เราก็มีพระจันทร์ใหม่ ซึ่งเป็นส่วนที่ไม่ปรากฏ ระหว่างสองเฟสนี้ มีอีก 2 ระยะที่รู้จักกันดีคือ Crescent และ Waning Quarter ในทั้งสองกรณี เราเห็นครึ่งหนึ่งของดวงจันทร์ที่ส่องสว่างครึ่งหนึ่ง […]
นิตยสาร "วันนี้วิทยาศาสตร์เพื่อเด็ก". รุ่น 203 มีจำหน่ายใน: .
(มีการตัดและดัดแปลง)
คำถามที่ 1 - ในประโยคที่ว่า “การปรากฏต่าง ๆ ของดวงจันทร์เรียกว่าเฟส” แก่นของหัวข้ออย่างง่ายคือ:
( ) "หลากหลายความแตกต่าง".
( ) “การปรากฏ”.
( ) "ดวงจันทร์".
คำถามที่ 2 – หัวเรื่องง่าย ๆ ของกริยา "เกิดขึ้น" เป็นคำสรรพนาม:
( ) คน.
( ) ไม่ได้กำหนด.
( ) สาธิต.
คำถามที่ 3 – ขีดเส้นใต้กริยาประธานอย่างง่ายด้านล่าง:
“ […] ดวงจันทร์โคจรรอบโลก และตามเส้นทางนี้ เราจะเห็นส่วนที่สว่างไสว […]”
คำถามที่ 4 – ใน “ดวงจันทร์ก็เหมือนกับโลก ได้รับแสงจากดวงอาทิตย์เสมอ […]” เครื่องหมายจุลภาคที่แยกตัวแบบธรรมดาออกจากภาคแสดงระบุว่า:
( ) การละเลยขององค์ประกอบ
( ) การบรรจบกันขององค์ประกอบ
( ) การแจงนับองค์ประกอบ
คำถามที่ 5 – ในส่วน “ระหว่างสองขั้นตอนนี้ มีอีกสองขั้นตอนที่รู้จักกันดี […]” หัวข้อของกริยา “มีอยู่” คือ:
( ) ที่ซ่อนอยู่.
( ) เรียบง่าย.
( ) ไม่ทราบแน่ชัด
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
