Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถานการณ์ปัญหาการบวกและการลบ

กิจกรรมคณิตศาสตร์, เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 มีปัญหาเรื่องการบวกและการลบ

คุณสามารถดาวน์โหลดได้นี้ กิจกรรมคณิตศาสตร์ ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดสิ่งนี้ แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ใน:

    • คำ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถานการณ์ปัญหาการบวกและการลบ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
    • ไฟล์ PDF: กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถานการณ์ปัญหาการบวกและการลบ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พิมพ์ได้
    • ข้อเสนอแนะ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถานการณ์ปัญหาการบวกและการลบ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

สถานการณ์ปัญหาการบวกและการลบ

1) แพทริเซียได้บริจาคเงินให้กับสมาคมต่างๆ ที่แจกจ่ายอาหารให้คนไร้บ้าน เธอบริจาคเงิน 300.00 แรนด์ให้กับสถาบันแรก สถาบันที่สอง 238.00 แรนด์ และ 450.00 แรนด์ของสถาบันที่สาม สรุปเธอให้ไปเท่าไหร่?
ตอบ:

2) ก่อนกลับบ้าน มานูเอลาซื้อเสื้อยืดแฮนด์เมด พวงกุญแจ และสร้อยข้อมือเป็นของที่ระลึก เธอใช้จ่าย 270.00 เรียลบราซิลไปกับพวงกุญแจและสร้อยข้อมือ และอีก 105.00 เรียลบราซิลสำหรับซื้อเสื้อยืด เธอใช้เงินไปเท่าไหร่ในความทรงจำทั้งหมด?
ตอบ:

3) หลังงานเลี้ยง เควินประมาณการว่าเงินทั้งหมดที่ใช้ไปกับอาหาร เครื่องดื่ม และเครื่องใช้สำหรับแขก 25 คนคือ 560.00 หยวนจีน หากพวกเขาใช้เงิน 268.00 เรียลบราซิลสำหรับค่าอาหาร และ 118.00 เรียลบราซิลสำหรับค่าเครื่องใช้ พวกเขาใช้เงินไปกับเครื่องดื่มเท่าไหร่?
ตอบ:

4) งานอาสาสมัครทำความสะอาดเมืองแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม ถ้ากลุ่มของลุยซาประกอบด้วยคน 54 คนและมีสมาชิกมากกว่ากลุ่มของโฮเซ่ 17 คน มีกี่คนที่ทำงานร่วมกันเพื่อทำความสะอาดเมือง?
ตอบ:

5) ในการทาสีบ้าน Alvin ต้องการสี 72 ลิตร ถ้าเขาซื้อ 36 ลิตรเพื่อเพิ่มสีที่มีอยู่ 18 ลิตร เขายังต้องซื้อสีอีกกี่ลิตร?
ตอบ:

ต่อ เข้าถึง

ปีที่ 4ปีที่ 4 และปีที่ 5ปีที่ 5กิจกรรมคณิต ป.4 และ ป.5กิจกรรมคณิตศาสตร์พร้อมคำตอบกิจกรรมคณิตศาสตร์พร้อมคำตอบกิจกรรมคณิตศาสตร์ที่จะพิมพ์กิจกรรมคณิตศาสตร์ pdfกิจกรรมบวกลบ ม.4 และ ป.5แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดการบวกและการลบ ป.4 และ ป.5การบ้านคณิต ป.4 และ ป.5ปัญหาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ปัญหาการบวก การลบ ป.4 และ ป.5ปีที่สี่คำถามคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โจทย์การบวก การลบ ป.4 และ ป.5ปีที่ห้าโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ป.4 และ ป.5สถานการณ์ปัญหาการบวกและการลบ ป.4 และ ป.5การบ้านคณิต ป.4 และ ป.5
Accessber, ผู้แต่งใน Access
Accessber, ผู้แต่งใน Access
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดเสริม
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดเสริม
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การทำงานร่วมกันของข้อความ
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การทำงานร่วมกันของข้อความ
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025