Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: บริการขนส่งสาธารณะครั้งแรก

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้บริการขนส่งสาธารณะครั้งแรก การคมนาคมขนส่งสำหรับทั้งชุมชนเริ่มดำเนินการในกรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส เมื่อวันที่ 18 มีนาคม ค.ศ. 1662. เราจะรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามเพื่อสื่อความหมายต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: บริการขนส่งสาธารณะครั้งแรก – ปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: บริการขนส่งสาธารณะครั้งแรก – ปีที่ 5 – พิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: บริการขนส่งสาธารณะครั้งแรก – ปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

เปิดบริการขนส่งสาธารณะครั้งแรกเมื่อ 360 ปีที่แล้ว

การคมนาคมขนส่งสำหรับทั้งชุมชนเริ่มดำเนินการในกรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส เมื่อวันที่ 18 มีนาคม ค.ศ. 1662 นี่น่าจะเป็นบริการรถโดยสารร่วมบริการแรกของโลก นวัตกรรมดังกล่าวอยู่ได้ไม่นานและสิ้นสุดภายในเวลาไม่ถึงสิบปี โดยกลับมายังภูมิภาคนี้ตามปกติในอีก 200 ปีต่อมา

แนวคิดนี้มาจากนักคณิตศาสตร์ นักฟิสิกส์ และปราชญ์ Blase Pascal ผู้ซึ่งลงทุนเกือบทั้งหมดของโชคลาภในโครงการนี้ เมื่อได้รับอนุญาตจากทางราชการส่วนท้องถิ่นแล้วจึงเริ่มให้บริการรถม้าเจ็ดคันเรียกว่า Carosses ถึง Cinq Sous. แต่ละคนมีความจุสำหรับผู้โดยสารแปดคน จากนั้นจึงมีโอกาสได้นั่งรถโดยไม่ต้องจ่ายค่าม้าและค่าพาหนะทั้งหมด

ความรู้สึกสบายของประชากรนั้นไม่มีที่สำหรับทุกคน พ่อค้าเริ่มขอถนนหน้าสถานประกอบการเพื่อใช้ประโยชน์จากการไหลของผู้โดยสาร มีการคาดการณ์ว่าจะเปิดเส้นทางใหม่ห้าเส้นทาง แต่มีเพียงเส้นทางเดียวเท่านั้นที่ออกจากพื้นดิน

แม้จะดูเหมือนประสบความสำเร็จ แต่การขนส่งสาธารณะในเมืองยังไม่เจริญรุ่งเรืองอย่างที่นักลงทุนหวังไว้ เชื่อกันว่าคนส่วนใหญ่มองว่าเป็นเรื่องสนุก และในไม่ช้าการขนส่งสาธารณะก็หมดความสนุก

คุณภาพของการบริการอาจเป็นอุปสรรคต่อการก้าวไปข้างหน้า มีรถยนต์ไม่กี่คันสำหรับความต้องการอย่างมาก

ที่นี่ในบราซิล รถโดยสารประจำทางกลุ่มแรกเริ่มหมุนเวียนในปี 1817 ในรีโอเดจาเนโร ในช่วงรัชสมัยของ Dom João VI จ่าสิบเอกของ Royal Guard Sebastião Fábregas de Suriguê ได้รับสิทธิ์ในการดำเนินการขนส่งผู้โดยสารสองสาย

เผยแพร่เมื่อ: 18 มีนาคม 2022
มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อความ “นี่น่าจะเป็นบริการรถโดยสารร่วมบริการแรกในโลก” ข้อความกล่าวถึงบริการรถโดยสารร่วมข้อใด

คำถามที่ 2 – ส่วน "แต่ละคนมีความจุสำหรับผู้โดยสารแปดคน" มันคือ:

( ) คำบรรยาย.

( ) คำอธิบาย

( ) อาร์กิวเมนต์

คำถามที่ 3 – ในส่วน “ความอิ่มอกอิ่มใจของประชากรเป็นเช่นนั้น ว่าไม่มีที่สำหรับทุกคน” ข้อเท็จจริงที่เน้นคือ:

( ) สาเหตุของผู้อื่น

( ) สภาพของผู้อื่น

( ) ผลที่ตามมาของผู้อื่น

คำถามที่ 4 – ตามข้อความ "ผู้ค้าเริ่มขอถนนหน้าสถานประกอบการของตน" โปรดระบุวัตถุประสงค์ของคำขอนี้:

( ) “เริ่มบริการ”

( ) “ใช้ประโยชน์จากการไหลของผู้โดยสาร”

( ) “นั่งรถโดยไม่ต้องจ่ายค่าม้าและค่าพาหนะทั้งหมด”

คำถามที่ 5 - อ่านกลับ:

“แม้จะดูเหมือนประสบความสำเร็จ แต่การขนส่งสาธารณะในเมืองยังไม่เจริญรุ่งเรืองอย่างที่นักลงทุนคาดไว้”

ในส่วนนี้ คำว่า “ตาม” หมายถึง:

( ) ตัวอย่าง.

( ) การเปรียบเทียบ.

( ) ความสอดคล้อง

คำถามที่ 6 - ใน “คุณภาพของบริการที่จัดให้อาจเป็นหนึ่งใน อุปสรรค เพื่อก้าวหน้า” คำที่ขีดเส้นใต้สามารถแทนที่ด้วย:

( ) "อุปสรรค"

( ) “กับดัก”.

( ) “เหตุการณ์ไม่คาดฝัน”

คำถามที่ 7 - สรุปได้ว่าข้อความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ:

( ) อภิปราย.

( ) แพร่กระจาย.

( ) แจ้ง.

โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ปีที่ 5กิจกรรมอ่านทำความเข้าใจ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ป.5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดโปรตุเกส ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนตีความข้อความ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
Colégio Espírito Santo ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานด้านเฟอร์นิเจอร์และสร้างห้องเรียนที่ทำงานร่วมกัน
Colégio Espírito Santo ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานด้านเฟอร์นิเจอร์และสร้างห้องเรียนที่ทำงานร่วมกัน
on Aug 03, 2023
Danone เปิดรับสมัครงานทั่วประเทศบราซิล
Danone เปิดรับสมัครงานทั่วประเทศบราซิล
on Aug 03, 2023
วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย 200 แห่งจะถูกตรวจสอบโดย MEC
วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย 200 แห่งจะถูกตรวจสอบโดย MEC
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025