กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าบน ลูกน้ำ. ลองวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอนในข้อความดูสิ โดดอยเซอร์กิต? จากนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เซลล์ในระบบประสาทที่เชี่ยวชาญในสิ่งเร้าในการรับรู้ เรียกว่า เซลล์ประสาทรับความรู้สึก เซลล์ประสาทมี "สายไฟ" ยาวเรียกว่าซอน เซลล์ประสาทรับความรู้สึกที่เชี่ยวชาญในการรู้สึกเจ็บปวด เรียกว่า โนซิเซ็ปเตอร์ มี "สาย" ในผิวหนังและเนื้อเยื่อนอกระบบประสาทส่วนกลางเช่นกัน
การกระตุ้นที่เจ็บปวดกระตุ้นปลายสายเหล่านี้ ซึ่งส่งแรงกระตุ้นไปยัง "ศูนย์กลาง" ของเซลล์ – ตัวเซลล์ของเซลล์ประสาทแห่งความเจ็บปวด พวกมันอยู่ใกล้กับไขสันหลัง (ซึ่งผ่านเข้าไปในกระดูกสันหลัง) ในปมประสาทรากหลังที่เรียกว่า ข้อความยังคง "เดินทาง" ผ่านเซลล์ประสาท ตั้งแต่ไขสันหลังไปจนถึงสมอง เมื่อไปถึงสมอง แรงกระตุ้นจะถูกตีความว่าเป็นความเจ็บปวด
การต่อสู้ของเอลิซ่า
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ข้อความที่ตัดตอนมาด้านล่างนี้คัดลอกโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาค ใส่พวกเขา:
“เซลล์ในระบบประสาทที่เชี่ยวชาญในการกระตุ้นการรับรู้ เรียกว่าเซลล์ประสาทรับความรู้สึก”
คำถามที่ 2 – ในข้อความ “เซลล์ประสาทรับความรู้สึกที่เชี่ยวชาญในการรู้สึกเจ็บปวด เรียกว่าโนซิเซ็ปเตอร์ มี 'เส้นด้าย' ในผิวหนัง […]” เครื่องหมายจุลภาคแยก:
( ) การเดิมพัน
( ) เป็นอาชีพ
( ) กริยาวิเศษณ์
คำถามที่ 3 – ถอดความส่วนของข้อความ โดยที่เครื่องหมายจุลภาคคั่นคำวิเศษณ์เสริมของสถานที่:
คำถามที่ 4 – ในส่วน “ […] ส่วนปลายของสายไฟเหล่านี้ ซึ่งส่งแรงกระตุ้น […]” เครื่องหมายจุลภาคคือ:
( ) ห้าม
( ) ไม่จำเป็น.
( ) บังคับ.
คำถามที่ 5 – ใน “เมื่อมันไปถึงสมอง แรงกระตุ้นจะถูกตีความว่าเป็นความเจ็บปวด” เครื่องหมายจุลภาค:
( ) หมายถึงการละเว้น
( ) หมายถึงการแจงนับ
( ) หมายถึงออฟเซ็ต
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
