กิจกรรมตีความข้อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 คือการอ่านข้อความตามด้วย followed ห้าคำถาม โดยนักศึกษาต้องเลือกทางเลือกใดทางหนึ่งที่เสนอว่าเป็นความจริง ในตอนท้าย มีพื้นที่ให้นักเรียนวาด ขึ้นอยู่กับประวัติศาสตร์ จะถึงเวลาที่เขาจะต้องสร้างสรรค์ถ้าเขาทำคำถามอื่นเสร็จแล้ว! ทำได้ดีมากอาจารย์! 😉 😉 🙂
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านเรื่องราวและตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเพิ่งอ่าน! คุณจะต้องเลือกคำตอบเดียวสำหรับแต่ละคำถาม! โชคดี !
แมวที่อายุน้อยและไม่สามารถล่าหนูได้อีกต่อไป จึงคิดหาวิธีที่จะดึงดูดพวกมันให้อยู่ในอุ้งเท้าของมัน ในการทำเช่นนั้น เขาแขวนคอตัวเองด้วยขาหลังบนเสาเล็กๆ โดยคิดว่าหนูคงเข้าใจผิดคิดว่าเขาคือกระเป๋าหรืออย่างน้อยที่สุดก็เพราะแมวที่ตายแล้ว และเสี่ยงที่จะเข้าใกล้เขา เมาส์ตัวแรกที่โผล่มาเพื่อรูปลักษณ์นั้นฉลาดพอที่จะจับ ระยะทาง: 'ฉันเห็นกระเป๋ามากมายในชีวิตของฉัน' เขากระซิบกับเพื่อน 'แต่ไม่มีหัวของ แมว!
( https://grupocjc.wordpress.com/2009/12/23/o-gato-e-os-camundongos/)
1) สัตว์อะไรบ้างในเรื่องนี้?
ก) แมว
b) แมวบางตัว
c) หนูบางตัว
d) แมวและหนูบางตัว
จ) แมวและหนู
2) คำอื่น ๆ ที่หมายถึง "หนู" คืออะไร?
ก) แมว
ข) สุนัข
ค) หนู
ง) เป็ด
จ) งู
3) ในข้อความที่ตัดตอนมาของเรื่อง “หนูตัวแรกที่ดูเหมือนจะดูฉลาดพอที่จะรักษาระยะห่าง” คำที่ไฮไลท์มีความหมายเดียวกับ:
ก) ขี้เกียจ
ข) เร็ว
ค) ช้า
ง) ระมัดระวัง
และมีความสุข
4) ในข้อความที่ตัดตอนมาของเรื่อง “(…) ให้อยู่ห่างๆ” สำนวนที่เน้นหมายถึง:
ก) เพื่อให้ใกล้ชิดมาก
ข) ให้ออกไป
c) เพื่อให้ตัวเองมีความสุข
d) ให้นิ่ง
จ) ทำให้ตัวเองเศร้า
5) เมื่ออ่านเรื่องราวทั้งหมดแล้ว เราสามารถสรุปได้ว่า:
ก) แมวจับหนู
b) หนูอย่างน้อยหนึ่งตัวไม่สามารถหนีแมวได้
c) หนูติดกับแมว
d) แมวล้มเหลวในการหลอกลวงหนู
จ) แมวในตอนท้ายของเรื่องสามารถจับหนูได้
6) มาวาดกันไหม? หากคุณตอบคำถามทุกข้อเสร็จแล้ว ให้วาดรูปสวย ๆ ในพื้นที่ด้านล่างนี้! มีช่วงเวลาที่ดี! คุณสามารถวาดโดยจินตนาการเรื่องราวที่คุณเพิ่งอ่าน คุณสามารถวาดแมวและหนูได้! สนุกดี!
หมายเหตุ: ในใบแนบมีที่ว่างให้นักเรียนวาดรูปสวยๆ! คำไฮไลท์สำหรับคำถามที่ 4 และ 5 ก็น่ารักในไฟล์แนบเช่นกัน 🙂
โดย Andre Tarragô Martins – ครูสอนภาษาโปรตุเกสระดับมัธยมต้นและมัธยมต้นและปริญญาโทด้านอักษรศาสตร์ในพื้นที่ ภาษา การโต้ตอบ และกระบวนการเรียนรู้. นอกจากนี้เขายังเป็นนักดนตรีและนักข่าวอีกด้วย เขาทำงานในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนการแข่งขัน บทเรียนส่วนตัว เตรียมการทดสอบการแข่งขัน และเป็นผู้สร้างเนื้อหาสำหรับพอร์ทัล www.acessaber.com.br
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้