กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง คำบุพบท. ลองวิเคราะห์ดูในข้อความเกี่ยวกับ เปาโล เลมินสกี้? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ! ใน “ […] การเดินทางที่ช่วยให้คุณเข้าใจชีวิตดีขึ้น […]” ซึ่ง “a” มีบทบาทเป็นคำบุพบท? ไปท้าทายกันไหม?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เมื่อวันที่ 24 สิงหาคม พ.ศ. 2487 เปาโล เลมินสกี้ได้ถือกำเนิดขึ้น กวี นักเขียน นักแปล และศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ การเขียน หรือแม้แต่สายดำยูโด! ตั้งแต่เขายังเป็นเด็ก Leminski ดึงดูดความสนใจในวัฒนธรรมและความเป็นอัจฉริยะของเขามาโดยตลอด ในช่วงต้นๆ ที่ชาวกูรีตีบาได้คิดค้นวิธีเขียนบทกวีของตนเองขึ้น โดยใช้บทกวีสั้น ๆ การเล่นสำนวนและการทดลองด้วยภาพ ศิลปินยังได้ร่วมมือกับ ______ ชื่อสำคัญในดนตรีบราซิล […]
ในหนังสือหลายเล่มของเขา เราเน้นที่ "สงครามในตัวเรา" ของเด็ก ซึ่งบอกเล่าเรื่องราวของเด็กยากจนที่พบกับชายชราที่เสนอสอนศิลปะแห่งสงครามให้เขา เด็กชายตัดสินใจร่วมเดินทางไปกับเขาในการเดินทางที่ช่วยให้เขาเข้าใจชีวิตได้ดีขึ้นและค้นพบสิ่งที่อยู่ในใจของชายคนนั้น
มีจำหน่ายใน:
คำถามที่ 1 - ในช่วงเริ่มต้นของข้อความ คำบุพบท "ของ" ประกอบด้วยนิพจน์ที่:
( ) อธิบายคำศัพท์
( ) มีลักษณะเป็นสิ่งมีชีวิต
( ) บ่งบอกถึงพฤติการณ์
คำถามที่ 2 - ในส่วน “ตั้งแต่เขายังเป็นเด็ก Leminski ดึงดูดความสนใจจากวัฒนธรรมและความเป็นอัจฉริยะของเขามาโดยตลอด” คำบุพบท “สำหรับ” แนะนำ:
( ) สาเหตุ.
( ) เงื่อนไข
( ) ข้อสรุป
คำถามที่ 3 - ระบุคำบุพบทที่เติมช่องว่างที่ระบุในข้อความ:
( ) "ด้วย"
( ) "สำหรับ"
( ) "เกี่ยวกับ"
คำถามที่ 4 – ใน “ […] ชายชราผู้เสนอที่จะสอน […]” มีคำบุพบท ทำเครื่องหมาย:
( ) "ก"
( ) “ถ้า”.
( ) "สำหรับ"
คำถามที่ 5 - เน้น "a" ที่ทำหน้าที่เป็นคำบุพบทในข้อความที่ตัดตอนมา:
“ […] การเดินทางที่ช่วยให้คุณเข้าใจชีวิตดีขึ้น […]”
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
