กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมีคำถามเกี่ยวกับวันแม่
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เช้าวันแม่. เพื่อนๆ ตัวน้อยวางแผนที่จะเก็บดอกไม้ป่าในปราโด ดอส พีริลัมโปส
จากนั้นพวกเขาจะทำช่อดอกไม้ที่สวยงามและมอบให้คุณแม่เมื่อตื่นนอน
– Horacio คุณมาสายอีกแล้ว! – ร้องอุทานของยีราฟ Giro เมื่อฮิปโปโปเตมัส Horacio มาถึงในที่สุด
“พวกเรามาถึงแล้ว” Giro ประกาศ - ไปกันเถอะ!
ทุ่งหญ้าเต็มไปด้วยดอกไม้หลากสีสันที่พลิ้วไหวตามสายลม
– แม่ของฉันชอบสีเหลือง! – แกะ Babi พูด หยิบตูมสีเหลืองสดใสจำนวนมาก
– ฉันชอบดอกเดซี่ – งู Silvia แสดงความคิดเห็นที่ไปยังที่ที่เต็มไปด้วยพวกมัน
– แม่ของฉันชอบดอกไม้ทั้งหมด! – ไดโนเสาร์ไดโนแสดงความคิดเห็นอย่างนุ่มนวลในขณะที่เขาเด็ดดอกไม้ทีละดอก และอีกหนึ่ง... และอีกหนึ่ง...
เพื่อนทำงานเร็ว ก่อนที่พระอาทิตย์จะขึ้น แต่ละคนก็จัดช่อดอกไม้สวยๆ กันไปหมดแล้ว
ลบ Dino ผู้เชี่ยวชาญด้านการทำสวน เขาจับดอกไม้ได้มากมายจนไม่สามารถพกติดตัวไปได้ทั้งหมด
– มานี่ ฉันจะช่วยคุณ – แกะบาบี้หัวเราะ เธอหยิบห่อหนึ่งเพื่อช่วยไดโนถือมัน - คุณมีมาก! ดีใจที่คุณทิ้งบ้าง
– แม่ของฉันจะรักมัน! - ไดโนหัวเราะ และพวกเขากลับบ้าน
ของขวัญวันแม่สุดน่ารัก!
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) รุ่งอรุณในวันแม่ เพื่อนตัวน้อยกำลังวางแผนจะทำอะไร?
ก.
3) เพื่อน ๆ จะทำอะไรกับดอกไม้?
ก.
4) หิ่งห้อย Prado dos ในวันแม่เป็นอย่างไร?
ก.
5) แม่แกะบาบีชอบสีอะไร?
ก.
6) แม่งู Silvia ชอบดอกไม้อะไร?
ก.
7) เพื่อนใช้เวลาในการเก็บดอกไม้นานไหม?
ก.
8) ทำไม Dino จึงไม่สามารถถือช่อดอกไม้ของเขาได้?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
