กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วาจา Tense

กิจกรรมโปรตุเกสเหมาะสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เสนอการศึกษา the อดีตกาล, ใช้ในการสร้างข้อความที่อธิบายเราเกี่ยวกับ อาร์คิมิดีสเป็นเกลียว.

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Tempo Verbal – อดีต – มัธยมศึกษาปีที่ 2 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Tempo Verbal – อดีต – มัธยมศึกษาปีที่ 2 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วาจาตึงเครียด – อดีต – มัธยมศึกษาปีที่ 2 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

อาร์คิมิดีส สไปรัล

ในแต่ละปีแม่น้ำไนล์มีน้ำท่วม และเมื่อน้ำกลับมาเป็นปกติ ชาวนาก็ไถนาและปลูกพืช แดดร้อนจัดและหุบเขาแม่น้ำไนล์อุดมสมบูรณ์จนชาวนาได้รับพืชผลปีละสองหรือสามครั้ง

แต่น้ำมีปัญหา เป็นเวลาหลายเดือนที่ฝนไม่ตก และเกษตรกรต้องขนน้ำที่จำเป็นทีละถัง จากแม่น้ำไปยังทุ่งนาด้วยตนเอง

อาร์คิมิดีสเฝ้าดูสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่เป็นเวลานาน และคิดว่าจะต้องมีวิธีที่ดีกว่านี้ในการทำงาน จัดทำแผนและไดอะแกรม เขาไปหาช่างไม้และอธิบายสิ่งที่เขาต้องการ ช่างไม้ส่ายหัวโดยไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อน แต่เขาดำเนินการตามแผนของอาร์คิมิดีส

สิ่งที่เขาสร้างขึ้นเรียกว่า "เกลียวอาร์คิมิดีส" และทำงานในลักษณะนี้: เกลียวไม้ คล้ายกับเกลียวเหล็กไขจุก ประกอบเข้ากับกล่องรูปทรงกระบอก ปลายเกลียวถูกวางไว้ในน้ำและส่วนบนอยู่บนพื้นโลก มีข้อเหวี่ยงอยู่ที่ด้านบนของเครื่องมือซึ่งเมื่อเปิดใช้งานจะทำให้เกลียวหมุน ขณะถูกอุ้มอยู่ในน้ำในมุมที่เหมาะสม เมื่อมันหมุน มันก็ยกน้ำซึ่งไหลผ่านจากเกลียวหนึ่งไปยังอีกอันเป็นลำดับ สูงขึ้น ดังนั้นน้ำในแม่น้ำไนล์จึงไหลผ่านแผ่นดินในทุ่งนา

กว่าสองพันปีต่อมา ชาวนาในอียิปต์ยังคงใช้เครื่องมือนี้ในการทดน้ำในทุ่ง

จีนน์ เบนดิก. อาร์คิมิดีส ประตูสู่วิทยาศาสตร์.

เซาเปาโล: Odysseus, 2002.

คำถามที่ 1 - ข้อความมีวัตถุประสงค์:

ก) นักข่าว

b) การสอน

ค) การโฆษณา

ง) วิทยาศาสตร์

คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ผ่านไปกว่าสองพันปี ชาวนาในอียิปต์ยังคงใช้ เครื่องมือนี้ this เพื่อทดน้ำในทุ่ง” ส่วนที่เน้นจะแทนที่โดยพิจารณาจากบริบท:

คำถามที่ 3 - “ทุกปี แม่น้ำไนล์ถูกน้ำท่วม และเมื่อน้ำกลับมาเป็นปกติ ชาวนาก็ไถนาและปลูกพืช”

ก) ระบุกริยาที่มีอยู่ในส่วนด้านบน:

b) รูปแบบกริยาเหล่านี้บ่งบอกถึงการกระทำ:

( ) เริ่มต้นในอดีตและดำเนินต่อไปในช่วงเวลาปัจจุบัน

( ) เป็นนิสัยในอดีต

( ) เสร็จเรียบร้อยแล้วในอดีต

( ) ก่อนการกระทำอื่นในอดีต

c) ทำเครื่องหมายกาลที่กริยาอ้างอิงคือ:

( ) อดีตกาล

( ) อดีตกาล

( ) อดีตกาลมากกว่าสมบูรณ์แบบ

คำถามที่ 4 - ใน “อาร์คิมิดีส สังเกต นานๆทีจะทำไง เคยทำและคิดว่าควรมีวิธีที่ดีกว่าในการทำงานนี้” กริยาที่ขีดเส้นใต้บ่งบอกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นภายใต้สถานการณ์ชั่วขณะเดียวกันหรือไม่? อธิบาย:

คำถามที่ 5 - ใน “หลายเดือนไม่มีฝนและชาวนา ต้อง แบกน้ำที่จำเป็นด้วยตนเองทีละถังจากแม่น้ำไปยังทุ่งนา” รูปแบบกริยาที่ขีดเส้นใต้เป็นการแสดงออก:

ก) ความปรารถนา

b) คำแนะนำ a

ค) ภาระผูกพัน

ง) สัญญา

คำถามที่ 6 – นิพจน์ "Archimedes spiral" ถูกใส่ไว้ในเครื่องหมายคำพูดเนื่องจาก:

ก) ประกอบด้วยคำพูดของคนอื่น

b) ระบุคำศัพท์ที่ใช้โดยวิทยาศาสตร์

c) เป็นหัวเรื่องของข้อความ

d) กำหนดแนวคิดที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว