กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ สถานที่. มาวิเคราะห์กันในข้อความ ร้องเพลงกลางคืน? จากนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ความอยากรู้ของ tico-tico ซึ่งนักวิจัยสังเกตเห็นแล้วคือเพลงของสายพันธุ์อาจแตกต่างกันไปตามภูมิภาคที่พบ
และถึงแม้จะมีเสียงร้องที่ "รู้จัก" แต่นกก็ยังคงมีเพลงลึกลับที่เรียกว่าเพลงกลางคืนหรือรุ่งอรุณ
ชื่อเหล่านี้ใช้ได้ดีกับช่วงเวลาที่นกร้อง: ในช่วงบ่ายถึงเย็น เพลงนี้แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากเพลง "ดั้งเดิม" เพราะมันแสดงถึงการยืดและการเน้นเสียงของโน้ตและแข็งแกร่งกว่ามาก
"แผ่นดินของประชาชน". มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ใน “ […] ที่นักวิจัยสังเกตเห็นแล้ว […]” วาจาอยู่ในเสียง:
( ) คล่องแคล่ว.
( ) แบบพาสซีฟ
( ) สะท้อนแสง.
คำถามที่ 2 – นาฬิกา:
“ […] ตามภูมิภาคที่ตั้งอยู่”
ในส่วนนี้มีโลเคชั่น ระบุ:
คำถามที่ 3 – วลีที่ระบุข้างต้นคือ:
( ) คุณศัพท์.
( ) เยื่อบุลูกตา.
( ) คำบุพบท
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้วลีต่อไปนี้:
“และถึงแม้จะมีเสียงร้องที่ 'รู้จัก' แต่นกก็ยังมีเพลงลึกลับ […]”
คำถามที่ 5 – วลีวิเศษณ์ที่ใช้ในข้อความ “เพลงนี้แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจาก 'ดั้งเดิม' เนื่องจากมีการขยาย […]” ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล