กิจกรรมภาษาโปรตุเกสเหมาะสำหรับนักเรียนชั้น ป.9 เสนอการศึกษา study ประโยคเชื่อม, ผ่านข้อความเกี่ยวกับหนังสือ เอ็นริเก้และเหล่ามอนสเตอร์
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เราแต่ละคนมีสัตว์ประหลาดภายในที่เราประดิษฐ์ขึ้นเอง ปรากฏขึ้นในบางครั้งหลอกหลอนและทำให้เรากลัว อย่างไรก็ตาม Enrique's ไม่มีอันตราย (หรือเขาเป็นคนที่ทำให้พวกเขาเป็นเช่นนั้น?) บทสนทนาระหว่างภาพปะติดของ Ana Rocha ศิลปินพลาสติกชาวบราซิล และคำพูดของ Beatriz Montero นักเขียนชาวสเปน สัตว์ประหลาดที่หายากกว่าที่อื่นและในที่สุดผู้อ่านก็จะสามารถรวบรวมตัวเองได้เนื่องจากชิ้นส่วนสัตว์ประหลาดถูกทิ้งให้ตัดและ สร้อยคอ!
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของการอ่านข้อความคือ:
คำถามที่ 2 - ในข้อ “[…] หรือว่า เขา และใคร คุณ เป็นเช่นนั้นหรือไม่” คำที่ขีดเส้นใต้เข้ามาแทนที่โดยพิจารณาจากบริบท:
คำถามที่ 3 - ใน “ […] ผู้อ่านยังสามารถประกอบ ของคุณ […]" คำสรรพนามที่ขีดเส้นใต้หมายถึง:
ความกลัว
b) บทสนทนา
ค) สัตว์ประหลาด
ง) สุดท้าย
คำถามที่ 4 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ผู้อ่านยังสามารถรวบรวมของเขา เนื่องจาก ชิ้นส่วนของมอนสเตอร์ถูกทิ้งให้ตัดและวาง!” วลีเชื่อมที่เน้นย้ำบ่งบอกถึงแนวคิดของ:
สาเหตุ
b) วัตถุประสงค์
ค) เงื่อนไข
ง) ผลที่ตามมา
คำถามที่ 5 - เงื่อนไขของข้อจะถูกละเว้นในข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้:
ก) "เราแต่ละคนมีสัตว์ประหลาดภายในที่เขาประดิษฐ์ขึ้นเอง"
b) "บางครั้งพวกมันก็หลอกหลอนและทำให้พวกเรากลัว"
c) “อย่างไรก็ตาม Enrique ไม่เป็นอันตราย […]”
d) “บทสนทนาระหว่างภาพปะติดของ Ana Rocha ศิลปินพลาสติกชาวบราซิลกับคำพูดของผู้เขียน […]”
ระบุเงื่อนไขที่ละเว้น:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้