กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 หรือ 4 โดยใช้ข้อความ “ความท้าทาย”
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ในเช้าวันเสาร์ที่สวยงาม สัตว์ทั้งหมดถูกรวบรวม รวมทั้งทาทา คริกเก็ตที่รู้ทุกอย่าง และมดตัวน้อย ทั้งสองมักจะต่อสู้และต่อสู้เพื่อดูว่าใครวิ่งมากที่สุดเช่นเคย
ทาทาเสนอความท้าทายให้นีน่า ดังนั้นพวกเขาจะไขข้อสงสัยนี้ พวกเขาจัดตารางการแข่งขัน ทาทาล้อเลียนนีน่า เพราะเธอคงไม่สามารถไปที่อีกฟากหนึ่งของป่าเพราะตัวยังเล็กอยู่
เวลาที่คาดไว้มาถึง ทุกคนอยู่ที่นั่น ดังนั้นการแข่งขันจึงเริ่มต้น คริกเก็ตเป็นผู้นำ จากนั้นเขาก็เหนื่อยและตัดสินใจดื่มน้ำในลำธารที่อยู่ใกล้ๆ เขาไม่กังวลเรื่องเวลาด้วยซ้ำ เพราะคิดว่ามดจะไม่มีวันชนะ เมื่อมาถึงลำธารก็พบแมลงสาบตัวหนึ่งและทั้งสองก็เริ่มพูดคุยกัน
ไม่มีคริกเก็ตตัวใดจำการแข่งขันได้ เมื่อเขาจำได้ มันสายเกินไปแล้ว เนื่องจากนีน่าชนะการแข่งขันไปแล้ว
คุณธรรม: เราไม่ควรล้อเลียนคนอื่นเพราะขนาดหรืออายุของพวกเขา เพราะเราทุกคนมีความสามารถบางอย่าง แค่เชื่อ
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ตัวละครหลักในข้อความคืออะไร?
ตอบ:
3) ทำไมนีน่าและทาทาถึงทะเลาะกันตลอดเวลา?
ตอบ:
4) เหตุใดตาทาจึงเสนอคำท้าให้มดนีน่า
ตอบ:
5) เหตุใดจิ้งหรีดทาทาจึงล้อเลียนมดน้อยนีน่า
ตอบ:
6) เกิดอะไรขึ้นระหว่างการแข่งขัน?
ตอบ:
7) เกิดอะไรขึ้นขณะที่ทาทากำลังพักผ่อนอยู่?
ตอบ:
8) ทำไมจิ้งหรีดทาทาไม่กังวลเกี่ยวกับเวลาที่คุยกับแมลงสาบ?
ตอบ:
9) เมื่อคริกเก็ต Tatá จำการแข่งขันได้ เกิดอะไรขึ้น?
ตอบ:
ต่อ เข้าไป
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้