การตีความข้อความ: ดอกไม้ในหน้าต่าง

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ: ดอกไม้ในหน้าต่าง

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ดอกไม้ในหน้าต่าง – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ดอกไม้ในหน้าต่าง – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ดอกไม้ในหน้าต่าง – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2 

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ดอกไม้ริมหน้าต่าง

วันนี้ Babi ewe และลูกแกะตื่นเช้า พ่อกับแม่ยังนอนอยู่
– ที่รัก มาดูนี่สิ! - เบบี้กระซิบ
เธอดึงม่านห้องนอนเปิดออก
– โอ้! - ทารกถอนหายใจ - สวย! สวย!
หน้าต่างส่วนใหญ่ถูกปกคลุมด้วยใบไม้และดอกไม้สีเทาและสีขาวที่สวยงาม
- นี่คือน้ำค้างแข็ง มันทำมาจากน้ำแข็ง” Babi อธิบาย - รับไปเลยที่รัก
เด็กแตะแก้วน้ำแข็งเบา ๆ
- ไอศครีม! - เขาหัวเราะ.
“ดูนี่สิ” เบบี้กระซิบ เธอพัดไปที่หน้าต่าง และสถานที่เปลี่ยนเป็นสีขาว เด็กเริ่มเป่าแก้ว ในไม่ช้าทุกอย่างก็พร่ามัว
“ดูนี่สิ” เบบี้พึมพำ เธอเอานิ้วก้อยของเธอเปียกในปากของเธอและวาดรูป

- ฉันด้วย! อุทานทารก
ไม่นานพวกเขาก็ทาสีหน้าต่างทั้งบาน มันเป็นงานศิลปะ
- ช่างวิเศษเหลือเกิน! - บอกว่าแม่เข้ามาในห้อง
- มาส่งรูปคุณปู่กันเถอะ เขาเคยทำแบบเดียวกันกับฉันตอนที่ฉันยังเด็ก
Babi และ Baby โพสท่าที่หน้าต่างที่สวยงาม แม่ถ่ายรูปให้.
- สวยเย็น! อุทานเบบี้กลับไปทำงานของเขาที่หน้าต่าง ทันใดนั้นเขาก็หยุด – นิ้วเย็น! – เบบี้พูดเสริม และทุกคนก็หัวเราะ

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) Babi เรียกน้องชายของเขาว่า Baby เพื่อดูว่าอะไรผ่านหน้าต่าง
ก.

3) จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อ Babi และ Baby เริ่มเป่าแก้ว?
ก.

4) สองพี่น้องทำอะไรในห้องนอน?
ก.

5) เมื่อแม่เข้ามาในห้อง เธอเห็นอะไร?
ก.

6) แม่บอกว่าจะส่งรูปไปให้ใคร เพราะอะไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้