Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาสกรรมกริยาโดยตรง

กิจกรรมโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สำรวจ กริยาโดยตรง. กริยาจะจำแนกในลักษณะนี้เมื่อใด เมื่อคุณต้องการส่วนเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท! เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับกริยาประเภทนี้หรือไม่? โดยตอบคำถามตามข้อความ ปนเปื้อนหรือปนเปื้อน! คุณรู้หรือไม่ความแตกต่างระหว่างน้ำเสียและน้ำปนเปื้อน? หามันออก!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาสกรรมกริยาโดยตรง – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Direct Transitive Verbs – 8th year – To print
  • แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาสกรรมกริยาโดยตรง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ปนเปื้อนหรือปนเปื้อน?

เรากล่าวว่าน้ำมีมลพิษเมื่อ _________ ลักษณะที่ทำให้ไม่เหมาะสำหรับการบริโภค เช่น มีของเสีย น้ำเสีย สารเคมีที่ใช้ในสวนและอุตสาหกรรมต่างๆ ในทางกลับกัน น้ำที่ปนเปื้อนเป็นน้ำที่มีแบคทีเรีย หนอน และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ จำนวนมากที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของผู้คน เราสามารถแน่ใจได้ว่าแม่น้ำมีมลพิษ ปนเปื้อน หรือทั้งสองอย่างรวมกันเมื่อทำการวิเคราะห์น้ำในสภาพแวดล้อมนั้นโดยผู้เชี่ยวชาญ

นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 259. มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - อ่านข้อความนี้ซ้ำจากข้อความ:

“ […] น้ำเสียเมื่อ _________ คุณสมบัติ […]”

ช่องว่างที่ระบุจะต้องเต็มไปด้วยกริยาสกรรมกริยาโดยตรง:

( ) “ประกอบด้วย”

( ) “ประกอบด้วย”

( ) “มี”.

คำถามที่ 2 - ในประโยค “เราพูดว่า […]” หัวเรื่องของกริยาสกรรมกริยาโดยตรงคือ:

( ) ซ่อนอยู่

( ) ไม่มีอยู่จริง

( ) ไม่ทราบแน่ชัด

คำถามที่ 3 - เน้นกริยาสกรรมกริยาโดยตรงที่มีอยู่ในส่วนข้อความนี้:

"ในทางกลับกัน น้ำที่ปนเปื้อนคือน้ำที่มีแบคทีเรีย หนอน และอื่นๆ อีกมากมาย [...]"

คำถามที่ 4 – ในส่วนข้างต้น เรื่องของกริยาโดยตรงคือ:

( ) คำสรรพนามส่วนบุคคล

( ) คำสรรพนามไม่มีกำหนด

( ) สรรพนามสาธิต

คำถามที่ 5 - สามารถสรุปได้ว่ากริยาเป็นสกรรมกริยาโดยตรงเมื่อ:

( ) มีความหมายครบถ้วน

( ) ต้องการการเติมเต็มด้วยคำบุพบท

( ) ต้องการส่วนประกอบโดยไม่มีคำบุพบท

ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 8กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.8กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.8กิจกรรมภาษาโปรตุเกสพร้อมคำตอบกิจกรรมภาษาโปรตุเกสในการพิมพ์กิจกรรมภาษาโปรตุเกสเกี่ยวกับกริยาสกรรมกริยาโดยตรง ปีที่ 8แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.8แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.8แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสเกี่ยวกับกริยาสกรรมกริยาโดยตรง ปีที่ 8บทเรียนภาษาโปรตุเกส ป.8งานภาษาโปรตุเกสเกรด 8
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Words with G หรือ J
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Words with G หรือ J
on Jul 22, 2021
กิจกรรมทางภูมิศาสตร์: อินเดีย
กิจกรรมทางภูมิศาสตร์: อินเดีย
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำนาม
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำนาม
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025