etkinliği metin yorumlama, tuğla yolu üzerinde ilkokul yedinci sınıf öğrencilerine yöneliktir. Evinizin duvarlarındaki tuğla ve bloklar nereden geliyor? Metnin yazarları, tuğlaları fırınlara istifleme ve taşıma işinin çok sayıda çocuk ve genç tarafından yapıldığını bize gösteriyor! Ve bu çalışma hangi koşullar altında gerçekleşir? Bu acı gerçek hakkında daha fazla şey öğrenecek miyiz? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Evinizin duvarlarındaki tuğla ve bloklar nereden geliyor?
Çoğu hala, genellikle küçük işletmelere ait olan çömleklerden geliyor.
Peki bu tuğlalar nasıl yapılıyor? Üretim, kilin çıkarılmasıyla başlar; daha sonra çanak çömleklerde, ürünün detaylandırılması, karışımın işlenmesi, şekillendirilmesi, kurutulması, yakılması, seçilmesi ve depolanması işlemleri gerçekleştirilir.
Ancak çok sayıda çocuk ve gencin çalıştığı tuğlaları fırınlara istifleme ve taşıma işidir. Taşıma için, ıslakken 1,5 ila 2 kilo ağırlığında yaklaşık 56 tuğla taşıyan el arabaları kullanıyorlar; bu, araba başına ortalama 91 kilo taşıdıkları anlamına gelir.
Bu çocuklar muazzam fiziksel çaba harcamanın yanı sıra fırınların ısısına, yanma sonucu oluşan karbon monoksit gibi zehirli gazlara ve toza maruz kalırlar.
Bu ağır, monoton ve tekrarlayan aktivite, çöküntüler ve tümsekler sunan toprak zeminli, güvencesiz yerlerde gerçekleştirilir. Bütün bunlar bebek arabasını sürmeyi daha da zorlaştırıyor: Düşen tuğlaların neden olduğu kazalar çok yaygındır ve bu kazalar çocuklara çarpmaktadır.
Çalışma saatleri 10 saati bulabiliyor, pek çok genç okula gitmiyor ya da gittiğinde genellikle yaşına ve yılına göre geri kalıyor.
Cristina Porto; Yolanda Huzak; Jo Azevedo. “Çocuk işi: çocuk olmanın zor rüyası”. Sao Paulo: Attika, 2003. P. 82.
Soru 1 - Metnin bu dönemini tekrar okuyun:
"çoğunluk onların hala genellikle küçük işletmelerin sahip olduğu çömleklerden geliyor.”
Metnin yazarları, yukarıda vurgulanan kelimeyi aşağıdakilere atıfta bulunmak için kullandılar:
Soru 2 - "E" segmentinde sevmek bu tuğlalar mı yapılıyor?” cümlesinde altı çizili sözcük şöyle bir durumu ifade etmektedir:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 3 - “Ama tuğla istifleme ve taşıma işinde […]” pasajında “Mas” bir gerçeği ortaya koyuyor:
( ) önceki gerçeği sonuçlandırıyor.
( ) önceki gerçeği vurgular.
( ) önceki gerçeği telafi eder.
Soru 4 – “[…] çok sayıda çocuk ve ergen çalışıyor.” parçasında tekil fiilin kullanımı şöyledir:
( ) yasak.
( ) isteğe bağlı.
( ) zorunlu.
Soru 5 - “[…] el arabası kullanıyorlar […]” bölümünde, “onlar” zamiri şöyle devam ediyor:
bir:
Soru 6 – “[…] yanma sonucu oluşan karbon monoksit gibi zehirli gazlarda […]”, “nasıl” terimi şunları gösterir:
( ) çocukların maruz kaldığı zehirli gazın durumu.
( ) çocukların maruz kaldığı zehirli gaz örneği.
( ) çocukların maruz kaldığı zehirli gazlar arasında bir karşılaştırma.
Soru 7 – Metnin yazarlarına göre, çocuklar genellikle düşen tuğlaların neden olduğu kazaların kurbanıdır:
( ) el arabalarında taşınan tuğla miktarı nedeniyle.
( ) el arabalarında günlük tuğla taşıma sayısından dolayı.
( ) el arabalarının geçtiği yerlerin zorlu koşulları nedeniyle.
Soru 8 – Metne göre, tuğla ile çalışan birçok genç okula gitmiyor çünkü:
( ) “çalışma saatleri 10 saati bulabilir”.
( ) “genelde yaşlarına göre geri kalıyorlar”.
( ) “Katıldıkları yılda genellikle geç kalırlar”.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et