Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metnin yorumlanması: Araçari-muz

etkinliği metin yorumu, ilkokul 5. sınıf öğrencilerine yönelik araçari-muz ile ilgili. Türler, ikincil ormanlarda çiftler veya yedi kişiye kadar sürüler halinde yaşar ve ağaç dalları arasında zıplarken gözlemlenebilir.. Bu kuşu daha yakından tanıyalım mı? Bu yüzden metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!

Bu metin anlama etkinliğini düzenlenebilir Word şablonunda, PDF'ye yazdırılmaya hazır olarak ve ayrıca cevaplarla birlikte etkinliği indirebilirsiniz.

Bu okuduğunu anlama alıştırmasını şu adresten indirin:

  • Kelime: Metin yorumu: Araçari-muz – 5. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin Yorumlama: Araçari-muz – 5. sınıf – Yazdırmak için
  • geri bildirim: Metin yorumu: Araçari-muz – 5. sınıf – Cevaplı

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

İSİM:

Okumak:

Araçari-muz tohumları dağıtır ve dağlık bölgelerde görülür

Türler, ikincil ormanlarda çiftler veya yedi kişiye kadar sürüler halinde yaşar ve ağaç dalları arasında zıplarken gözlemlenebilir..

Muz araçarı (Pteroglossus bailloni

) yaklaşık 39 santimetre ölçebilir ve sarı tüyleriyle öne çıkar. Tukanlar, Ramphastidae ile aynı aileye aittir.

Ağırlıklı olarak sarı tüylere sahiptir. Sırt zümrüt ve zeytin yeşili ile karışır ve kuyruğun yanında kırmızı bir şerit görülür. Göz çevresi tüyleri yoktur ve kırmızı teniyle dikkat çeker. Erkek dişiden daha büyüktür.

Juçara palmiye meyveleri, embaúbas, incir ağaçları ve diğer kuşların yumurta ve civcivleriyle beslenir.

Çiftler halinde veya yedi kişiye kadar gruplar halinde yaşar. Seslendirme diğer araçarilerden farklıdır. Yamaçlardaki Atlantik Ormanı'ndaki ikincil ormanlar olan restingalarda görülür.

Dallar arasında zıplarken görülebilir ve harika bir tohum dağıtıcı olarak kabul edilir.

Dişi yaklaşık üç yumurta bırakır ve çift kuluçkadan itibaren görevleri paylaşır.

Türler, Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Rio Grande do Sul'daki dağlık bölgelerde ve ayrıca Arjantin ve doğu Paraguay'da bulunabilir.

Uygun:. (kesim ile).

Sorular

Soru 1 - Geri oku:

Araçari-muz tohumları saçar ve dağlık bölgelerde görülür”

Araçari-muz tohum saçıyor demek ne anlama geliyor?

( ) Tohum topladığını söylemek demektir.

( ) Tohum ektiğini söylemek demektir.

( ) Tohum saçtığını söylemek demektir.

Soru 2 - “O araçari-muz (Pteroglossus bailloni) yaklaşık 39 santimetre boyunda olabilir ve sarı tüyleriyle göze çarpar.”

( ) Muz araçarı alışkanlıkları.

( ) araçari-muz özellikleri.

( ) araçari-muzların coğrafi dağılımı.

Soru 3 - Kol saati:

"Sırt, zümrüt yeşili ve zeytin tonuyla karışıyor ve kuyruğun yanında kırmızı bir bant görülüyor."

Bu snippet:

( ) bir anlatım.

( ) bir tanım.

( ) tartışma.

Soru 4 – Parçada “Çiftler halinde yaşıyor veya yedi kişiye kadar olan gruplar halinde.”, altı çizili terim şunu belirtmek için kullanılmıştır:

( ) toplam.

( ) seçenek.

( ) çözüm.

Soru 5 – "Atlantik Ormanı'nın yamaçlarında, ikincil ormanlarda, dinlenme alanlarında meydana gelir." bölümünde "in" sözcüğü şunları ifade eder:

( ) yer.

( ) modu.

( ) zaman.

Soru 6 – “Kadın koyar” segmentinde hakkında üç yumurta […]”, altı çizili ifade şu anlama gelir:

( ) kesin bir miktar.

( ) varsayımsal bir miktar.

( ) yaklaşık bir miktar.

Soru 7 – Bir karşılaştırma içeren pasajı tanımlayın:

( ) "Erkek dişiden daha büyüktür."

( ) “Dallar arasında zıplama görülür […]”

( ) “[…] çift, kuluçkadan itibaren görevleri bölüştürür.”

kaydeden Denyse Lage Fonseca
Edebiyat mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.


5. yıl5. sınıf okuduğunu anlama etkinliği5. sınıf okuduğunu anlama etkinliği5. sınıf portekizce dil etkinliği5. sınıf portekizce etkinliği5. sınıf okuduğunu anlama çalışması5. sınıf okuduğunu anlama çalışmasıPortekizce dil alıştırması 5. sınıf5. sınıf Portekizce alıştırmageri bildirim ile metin yorumlamaYanıtlarla birlikte metnin yorumlanmasıyazdırmak için metin yorumlamaPDF metin yorumlama5. sınıf okuduğunu anlama dersi5.sınıf okuduğunu anlama soruları5.sınıf okuduğunu anlama soruları5. sınıf portekizce dil soruları5. sınıf portekizce soruları5. sınıf okuduğunu anlama ödevi
Farklı bir bulmaca: nasıl çözüleceğini öğrenirken iyi eğlenceler
Farklı bir bulmaca: nasıl çözüleceğini öğrenirken iyi eğlenceler
on Jul 30, 2023
Ev yapımı yunan yoğurdu tarifi
Ev yapımı yunan yoğurdu tarifi
on Jul 30, 2023
Özgeçmişte ve seçim sürecinde en çok söylenen 5 yalan
Özgeçmişte ve seçim sürecinde en çok söylenen 5 yalan
on Jul 30, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025