Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Kar Kraliçesi

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerine yönelik metin yorumu, metin üzerinde ayrıntılı sorularla: Kar Kraliçesi.

Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

  • kelime: Metin Yorumu: Kar Kraliçesi – 4. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin Yorumu: Kar Kraliçesi – 4. sınıf – Yazdırmak için
  • Şablon: Metin Yorumu: Kar Kraliçesi – 4. sınıf – Cevaplı

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

kar Kraliçesi

Caio ve Vera çocuktular ve birbirlerine bakan bahçelerinde gül yetiştirmeye bayılırlardı. Aralarındaki dostluk o kadar güçlüydü ki hiç bitmeyecekti… Ancak kışın Caius karı hayranlıkla seyrederken sol gözüne bir büyülenmiş ayna kıymığı girdi. Çocuğun gözlerinde kıskançlık ve kötülük oluşmaya başladı. Vera onun soğukluğuna şaşırmıştı. Bir öğleden sonra, kar kraliçesi beyaz bir kızakla ortaya çıktı ve onu götürdü. Caio'dan haber alamadan günler ve aylar geçti. Vera arkadaşını aramaya karar verdi. Kız büyük bir nehre geldi. Caius'un boğulup boğulmadığını öğrenmek için ona kırmızı ayakkabılarını verdi. Nehir hayır dedi. Sonra Vera, onu bir bodruma kilitleyen yaşlı ve kötü bir cadı buldu. Ancak orada bir gül doğdu ve Caio'nun ölmediğini söyledi. Mutlu, kız cadının bodrumundan kaçtı ve güzel bir bahçeye geldi. Kar Kraliçesi'nin bir çocuğu Kuzey Kutbu'na götürdüğünü gören bir karga buldu. Oraya giden Vera, ona çok bilge bir bayanın hanına giden yolu gösteren bir ren geyiği serbest bıraktı. Bilge kadın dedi ki:


– Caio'nun kalbinin saflığını bulun. Seni özgür kılacak!
Sarayda Caius, kendini kurtarmak için kırık aynanın parçalarını bir araya getirdi. Ama bir parçası eksikti. Vera onu görünce koşarak onu öptü. Kıpırdandı, Caio ağladı ve eksik ayna parçası sol gözünden fırladı. Caius'un nezaketi geri döndü ve ikisi eve döndü. Büyüdüklerinde güzel bir gül bahçesinde evlendiler.

sorular

1) Metnin başlığı nedir?
A.

2) Caio ve Vera neyi sevdi?
A.

3) Caius'un sol gözüne büyülenmiş bir ayna şeridi girdiğinde ne oldu?
A.

4) Kız, Caio'dan haber karşılığında nehre ne teklif etti?
A.

5) Kız Caio'yu bulabilecek mi?
A.

Başına Camila Farias.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
4. yılPortekizce dil etkinliği 4. yılPortekiz etkinliği 4. yılPortekizce dil alıştırması 4. yılPortekizce 4. yıl egzersizimetin yorumlama 4. yılcevaplı metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlama
Zeka Oyunu: Görüntü hatasını görebiliyor musun?
Zeka Oyunu: Görüntü hatasını görebiliyor musun?
on Aug 01, 2023
Portakal yaprağı çayının başlıca faydaları
Portakal yaprağı çayının başlıca faydaları
on Aug 01, 2023
Tek bir kürdan hareket ettirerek bu denklemi çözebilir misiniz?
Tek bir kürdan hareket ettirerek bu denklemi çözebilir misiniz?
on Aug 01, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025