etkinliği metin yorumlama, ilkokul altıncı sınıf öğrencilerine yönelik, hüzünlü çekirge hakkında. Hikayeye göre, o bütün günlerini ağlayarak ve sızlanarak geçirdi. Neden öyle? Çekirgeyi ne mutsuz etti? Hadi bulalım? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu okuduğunu anlama etkinliğini indirebilirsiniz, PDF olarak yazdırılmaya hazır Word düzenlenebilir şablonunda indirilebilir ve ayrıca yanıtlanmış etkinlik.
Bu okuduğunu anlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Zavallı çekirge çok mutsuzdu. Gerçekten de, bir bacağı diğerinden daha kısa doğduğu ve diğer çekirgeler gibi zıplayamadığı için bunun için sebepler eksik değildi. Bu yüzden bütün günlerini ağlayarak ve sızlanarak geçirdi.
Çekirgeyi böyle perişan görünce arkadaşlarının, akrabalarının ve komşularının acısı büyüktü. Herkes onu neşelendirmeye çalıştı, ona hikayeler anlattı, felsefi sözler söyledi. Ama elbette çekirgenin asıl istediği atlamaktı.
Bir gün çekirgenin dostları olan bir cırcır böceği ve bir tırtıl ormanda yürüyorlardı. Burada, bazı terk edilmiş yaylar bulan iki hamamböceği gördüler. İkisi onlarla oynuyor, gitgide daha büyük sıçramalar yapıyorlardı.
Kriket ve tırtıl hemen aynı fikre sahipti. Yaylardan birini yanlarına alarak arkadaşları olan çekirgeye koştular.
"İşte, işte problemini çözecek bir şey!" Yürü, dene! dedi kriket.
İlk başta çekirgenin şüpheleri vardı, çünkü yayı nasıl kullanacağını bilmiyordu. Ancak zamanla ve çok fazla eğitimle, çekirge arkadaşlarına göre çok daha muhteşem atlayışlar yaptı.
Çekirge sevinçle dolup taşıyordu. Sahip olduğu iyi arkadaşlar sayesinde sorununu çözmeyi başarmıştı.
Uygun: .
Soru 1 - Anlatıcıya göre çekirge “bütün günlerini ağlayarak ve sızlanarak geçirdi”. Çünkü?
bir:
Soru 2 - “Arkadaşların, akrabaların ve komşuların çekirgeyi gördüklerinde acıları büyüktü. Yani teselli etmek.", vurgulanan kelime yoğunlaşıyor:
( ) çekirge hareketi.
( ) çekirge durumu.
( ) çekirgenin bir özelliği.
Soru 3 - “Herkes onu neşelendirmeye çalıştı […]” ifadesinde “lo” terimi:
( ) çekirgeyi geri alır.
( ) çekirgeyi sunar.
( ) çekirgeyi karakterize eder.
Soru 4 - Hikayeye göre, cırcır böceği ve tırtıl, arkadaşları çekirgeye yardım etmek için aynı fikre sahipti. Bu fikir ne zaman ortaya çıktı?
bir:
Soru 5 - “— İşte probleminizi çözecek bir şey!” bölümünde, tire konuşmanın başlangıcını gösterir:
( ) kriket.
( ) tırtılın.
( ) hamamböceklerinden birinden.
Soru 6 – "İlk başta çekirgenin şüpheleri vardı, çünkü yayı nasıl kullanacağını bilmiyordu" döneminde, "nasıl" kelimesi şunu gösterir:
( ) modu.
( ) şart.
( ) Karşılaştırma.
Soru 7 – “Çekirge sevinçten taştı” pasajında şu fiil kullanılmıştır:
( ) yan anlam ile.
( ) bir anlam ifade eder.
( ) yan anlam ve düz anlam ile.
Soru 8 – "Sorununuzu çözmeyi başarmıştım, sayesinde iyi dostlarım oldu” şeklindeki altı çizili ifade bir gerçeği ortaya koymaktadır:
( ) önceki gerçeğin nedenidir.
( ) önceki gerçeğin amacıdır.
( ) önceki gerçeğin sonucudur.
Soru 9 – "Hüzünlü çekirge" metninin şöyle olduğu sonucuna varılabilir:
( ) Bir hikaye.
( ) bir masal.
( ) Bir uyarı.
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et