Meslek ders planı

Meslek öznelerin toplum içinde yürüttükleri iş veya uzmanlık faaliyetidir. Faaliyete bağlı olarak, onu yapan kişinin, ister propaedötik ister teknik olsun, belirli bilgileri elde etmek ve profesyonel olarak gerçekleştirmek için uzmanlaşması gerekir.

Meslekler, kişinin gelişimi için son derece değerli profesyonel mesleklerdir. toplum. Her faaliyet, sistemin işleyişi için esastır. sosyal çevre.

Sokakları süpürmek, öğretmenler, hademeler, mimarlarbahçıvanlar, avukatlar, sokak satıcıları, doktorlar veya satıcılar, hepsi dünyanın korunması ve geliştirilmesinde önemli bir rol oynamaktadır.

Bu anlamda Escola Educação ekibi bir sınıf planımeslekler hakkında sınıfınızla birlikte geliştirmeniz için ilkokul 2. yıl!

meslek ders planı

TEMA: meslekler

SÜRE: Her biri 50 dakikalık 2 ders

HEDEFLER:

• Meslek nedir açıklayınız;
• Öğrencinin yapmak istediği mesleği bilmek;
• Her mesleğin gerçekleştirdiği etkinlik hakkında konuşun;
• Tüm mesleklerin önemini göstermek;
• Bellek, organizasyon ve yaratıcılığı geliştirin.

ÖĞRETİCİ KAYNAKLAR:

• Okul yönetim kurulu;
• Tebeşir veya boya fırçası;
• Video;
• Videoyu oynatmak için: bilgisayar, TV, video projektörü, not defteri;
• Beyaz sayfa;
• Yazı ve renkli kalemler.

GELİŞİM

1. sınıf

Birinci sınıfa şu soruyla başlayın: büyüyünce ne olacaksın? Öğrencilerin düzenli bir şekilde yanıt vermelerini sağlamak için, herkes söyleyene kadar sıra sıra gelin.

Onlar konuşurken tahtaya yazın. Tekrarlanan meslekler varsa, kelimenin kaç kez söylendiğini belirtmek için sayılar, çubuklar, yıldızlar, toplar, ne isterseniz ekleyin.

Herkes konuştuktan sonra, bu faaliyetlerin bir meslek olan bir adı olduğunu bilip bilmediklerini sorun. Mesleğin toplum içinde gerçekleştirilen tüm uzmanlaşmış faaliyetler olduğunu söyleyin.

Bu bittiğinde, öğrencilerin söylediği meslekleri gösterin ve ne yaptıklarını bilip bilmediklerini sorun.

Bu mesleklerin nasıl çalıştığını paylaşmak için sınıftan birkaç kişi seçin. Gerekirse düzeltin.

O zaman hikayenizi öğretim dünyasıyla anlatın. Büyük bir neşe ve tonlama ile anlatın, böylece dahil olduklarını hissetsinler.

Bununla birlikte, aşağıdaki videoları oynatın:

meslekler ben:

Meslekler II:

Meslekler III:

Üçüncü videonun sonunda artık pek çok meslekten bahsedilmediğini belirtin. Videolarda öğrencilere hangi mesleği kaçırdıklarını sorun. Eksik olanlardan bazılarını zaten seçmiş olmanız ilginç olurdu.

Tüm videoları izledikten sonra, varlığından haberdar olmadıkları ve videolardan öğrendikleri meslek nedir diye sorun. Dersin başında soruyla ilgili fikrini değiştirip değiştirmediğini sorun.

Bir ev ödevi etkinliği olarak, birlikte yaşadıkları insanlarla röportaj yapmalarını ve aşağıdaki soruları sormalarını isteyin:

• Mesleğiniz nedir?
• Hangi etkinliği yapmalısınız?
• Mesleğiniz dahilinde yapmaktan en çok keyif aldığınız aktivite nedir?
• Çocukluğundan beri hep ______________ olmak istedin mi?
• İmkanınız olsa meslek değiştirir miydiniz? Neden?

Ders sırasında, mevcut bazı meslekleri adlandırın:

Sınıf 2

İkinci dersin ilk anı, öğrencilerin okulda yapılan etkinlikle ilgili cevaplarını dinlemeye ayrılacaktır. Ev.

İnsanlara sorular sorarak hangi profesyonelin işe yaradığını hatırlayıp hatırlamadıklarını ve deneyimden keyif alıp almadıklarını sorun.

İkinci an, sınıfta bir aktivite gerçekleştirmeye odaklanacaktır. Bir brief oluşturmalarını isteyin metin yetişkin olduklarında yapmak istedikleri meslek ve bu mesleği seçme sebepleri hakkında Daha sonra bu aktiviteyi yaparken kendilerini temsil eden bir çizim yapmalarını isteyin.

Şu adresten daha fazla bilgi edinin:

• Ders planı – Eski okul oyunları – İlkokulun 2. yılı
• Ders planı – Takvimin tarihini keşfetmek – İlkokulun 2. yılı
• Ders planı – Okulumun adı nereden geliyor? – İlkokul 2. yıl