etkinliği metin yorumlama, ilkokul yedinci sınıf öğrencilerine yönelik, bilimin başarısızlıklarını anlatan bir kitap hakkında. Bu çalışma hakkında daha fazla bilgi sahibi olacak mıyız? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Metni dikkatlice okuyun. Ardından yorumlayıcı soruları yanıtlayın:
Araştırma işe yaradığında genellikle bilim haberlerini duyarız, değil mi? Yeni bir ilaç, yeni bir tedavi, yeni bir keşif… Her zaman bir güzel şeyler havası vardır, başarı!
Ancak olumlu sonuçlara ulaşmak için araştırmacılar, her zaman açıklanmayan birçok zorluk ve zorluktan geçerler!
Bu yüzden Fransız illüstratör Jim Jourdane, bilimin bu başarısızlıklarını anlatan bir kitap çıkarmaya karar verdi!
Başarılı olmak için her şeye sahip olan keşif gezileri ve saha çalışmasında işlerin nasıl ters gittiğini anlatıyor.
Hikayeler Twitter'da hashtag kullanılarak toplandı #fieldworkfail (ücretsiz çeviride, “alan çalışmasında başarısızlık” gibi bir şey).
Ormanın ortasında bir timsahın üzerine yapışan bir bilim adamının, bir su birikintisine düşen insanların hikayeleri var. maymun izledikten sonra, aslanları ve diğer şeyleri çekmek (veya korkutup kaçırmak!) için taş oynamaktan sonra çamur komik!
Çoğu zaman bilim adamlarının kendilerini planlayıp organize etmeleri ve üzerine düşeni çok iyi yapmaları yeterli değildir. Doğa gibi bilim de tahmin edilemez olabilir ve beklenenden tamamen farklı sonuçlar verebilir.
Kitap üç dilde satışa sunulmuştur: Fransızca, İngilizce ve İspanyolca ve ayrıca dijital versiyonu.
Portekizce de böyle bir kitabımız olsa ne güzel olurdu, değil mi? 😉
Veronica Soares. Uygun:. Erişim tarihi: 22 Ekim 2020. (Kesmelerle).
Soru 1 - Paragrafta "hiç iyi bir şey, başarı havası var!”, altı çizili sözcük, metinde daha önce bahsedilen olguyla ilgili olarak şöyle bir durumu ifade eder:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 2 - Metnin yazarı, “Her şeyin başarılı olduğu keşif gezilerinde ve saha çalışmasında işlerin nasıl ters gittiğini anlatıyor” bölümünde:
( ) Fransız illüstratör Jim Jourdane'in kitabını değerlendiriyor.
( ) Fransız illüstratör Jim Jourdane'nin kitabından bir cümleyi alıntılıyor.
( ) Fransız illüstratör Jim Jourdane'in kitabının konusunu anlatıyor.
Soru 3 - alıntıda "Vardır ormanın ortasında bir timsahın üzerine yapışan bir bilim adamının hikayeleri […]”, vurgulanan fiil şu anlama geliyor:
( ) "Sahip olmak".
( ) "yapmak".
( ) "gerçekleşmesi için".
Soru 4 - “[…] aslanları çekmek (veya korkutmak!) için kaya oynamak […]” parçasında, “to” edatı şu şekilde bir ilişki kurar:
( ) yön.
( ) hedef.
( ) yeterlilik.
Soru 5 - Geri oku:
"Çoğu zaman, bilim insanının kendini planlayıp organize etmesi ve üzerine düşeni çok iyi yapması yeterli değildir."
Metnin yukarıdaki ifadeyi haklı çıkaran kısmını yazınız:
bir:
Soru 6 – Metnin yazarı “Bizim de böyle Portekizce bir kitabımız olsa ne güzel olurdu, hayır?”
( ) bir açıklama sağlar.
( ) bir görüş ortaya koyar.
( ) bir hipotez oluşturur.
Soru 7 – Yazarın metinde kullandığı "biz" ifadesi şuna bir örnektir:
( ) kültür dili.
( ) Resmi olmayan dil.
( ) Yöresel Dil.
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
