etkinliği metin yorumlama, ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerine yönelik, kano ve ataşman hakkında. Nasrudin bir nehir kıyısındaydı ve karşıya geçmek istedi. Akıntı çok güçlüydü ve üzerinden yüzerek geçmek imkansızdı.. Oradan ne oldu? Nasrudin nehri geçmeyi başardı mı? Hadi bulalım? Bunu yapmak için, yansıtıcı metni dikkatlice okuyun ve ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Nasrudin bir nehir kıyısındaydı ve karşıya geçmek istedi. Akıntı çok güçlüydü ve üzerinden yüzerek geçmek imkansızdı.
O sırada Nasrudin nehir kenarındaki bitki örtüsüne sıkışmış küçük bir kano gördü. Tekneyi hızla suya koydu ve diğer tarafa doğru kürek çekmeye başladı. Kano yardımıyla hızla diğer bankaya ulaştı. Sert zemine ayak basar basmaz kanoyu kaptı, sırtına astı ve ormana doğru yola koyuldu.
Bütün sahneyi seyreden bazı kişiler, Nasrudin'in beklenmedik tavrı karşısında hayrete düştüler. Gidip ona sordular: Kanoyu neden sırtına koydun? Şimdi nehri geçmenin sana ne faydası olacak?"
O zaman, zaten kırmızı bir adam olan Nasrudin, kayığı sırtında taşıma çabasından terleyen ve yorulan cevap verdi: “Bu kano nehri geçmeme çok yardımcı oldu. Onu terk edemem. Umarım şimdi o da ormanı geçmeme yardım eder.”
Biz de öyle. Geçmişe bağlanırız ve onu hayatımızda ağır bir yük haline getiririz.
Bilinmeyen Yazar. Uygun: .
Soru 1 - “Kano ve Ataşman” hikayesi neden geçiyor?
( ) Çünkü Nasrudin nehrin bir kıyısından diğerine gitmek istedi.
( ) Çünkü çok kuvvetli olan akıntı karşıdan karşıya geçmeyi zorlaştırıyordu.
( ) Çünkü Nasrudin nehir kenarındaki bitki örtüsüne sıkışmış küçük bir kano buldu.
Soru 2 - “Tekneyi çabucak suya koyun ve diğer tarafa doğru kürek çekmeye başlayın” pasajında “ve” terimi şunları gösterir:
( ) toplanan gerçekler.
( ) karşıt gerçekler.
( ) değişen gerçekler.
Soru 3 - Aşağıda, bir durumu bu şekilde ifade eden kelimenin altını çiziniz:
"Kano yardımıyla hızla diğer bankaya ulaştı."
Soru 4 - Aşağıdaki dönemde fiilleri vurgulayın:
"Karaya ayak basar basmaz kanoyu kaptı, sırtına aldı ve ormana doğru yola koyuldu."
Soru 5 - Daha önce vurgulanan fiiller şunları ifade eder:
( ) sürekli eylemler.
( ) tamamlanmış eylemler.
( ) sporadik eylemler.
Soru 6 – "Bütün sahneyi seyreden bazı kimseler Nasrûdîn'in bu beklenmedik tavrı karşısında hayrete düştü."
( ) Nasrudin hızla diğer bankaya ulaşır.
( ) Nasrudin nehir kenarında bulduğu kanoyu kullanır.
( ) Nasrudin kanoyu sırtına alıp ormana gider.
Soru 7 – “Bu kano bana yardımcı oldu” segmentinde çok nehri geçmek.”, vurgulanan kelime şu şekilde kullanıldı:
( ) açıklamak.
( ) yoğunlaştırmak.
( ) tamamlayıcı.
Soru 8 – “Onu terk edemem” cümlesinde “la” zamiri şunları alır:
( ) “Bu kano”.
( ) "Orman".
( ) Yukarıdakilerin hiçbiri.
Soru 9 – Tırnak işaretleri hikayede şunları gösterir:
( ) karakterlerin konuşmaları.
( ) anlatıcının düşünceleri.
( ) en önemli pasajlar.
Soru 10 – Fragmanda “Biz de öyle. Geçmişe bağlanırız ve onu hayatımızda ağır bir yük haline getiririz.”, yazar:
( ) Bir hikaye anlatmak.
( ) soru sorar.
( ) bir öğretiyi aktarır.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et