etkinliği metin yorumlama, ilkokul altıncı sınıf öğrencilerine yönelik, uçmak isteyen küçük bir fare hakkında. Fare, kuşların uçma yeteneğine sahip olduğunu keşfetti ve onları taklit edebilmeyi diledi.. Uçmayı başardı mı? Hadi bulalım? Bunu yapmak için metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Fare, kuşların uçma yeteneğine sahip olduğunu keşfetti ve onları taklit edebilmeyi diledi. Bu kadar yükseğe, bu kadar hızlı ve pürüzsüz uçabilmek ve dünyayı ayaklarınızın altında görebilmek ne kadar harika olurdu! Saatlerini çırpınan kuşları izleyerek geçirdi, zihninin yarattığı rüyayı giderek daha fazla takıntı haline getirdi.
Böylece, coşkuyla, tarladaki çimlere dağılmış olarak bulduğu gevşek tüyleri toplamaya başladı. Planlarında yeni bir adım atmaya yetecek kadarını hızla topladı. Bu tüylerle iki küçük kanat yaptı, bir ağacın en yüksek dalına tırmandı ve kanatlarını açarak kendini uçmaya hazır bir şekilde havaya attı.
Bak ne oldu. Küçük faremiz yere yüzüstü düştü. Ne muhteşem bir düşüş! Bilinci yerine geldiğinde, iki bacağının ve çok sayıda dişinin kırıldığını gördü. Ölmemiş olmak bir mucizeydi.
Küçük fare uzun nekahet döneminde başına gelenleri düşündü ve kuşlar gibi uçmaya çalışmakla yanlış yaptığını anladı. Artık patileri alçıda olduğu için kullanamadığı için koşmanın, zıplamanın zevkini kaçırdı, yürüyün, oynayın ve çatlamak için güzel bir peynire yaklaşın, ya da çam fıstığı yakalayın, ya da… diğerleri şey!
Zamanla, fare iyileşti ve tekrar koşabildi. Doğanın ona verdiği patilerden memnundu. Bırakın kuşlar gökyüzünde kalsın, çünkü onun yeryüzünde yaşayacak çok şeyi vardı! Bu deneyimden, fare çok daha mutluydu.
Bilinmeyen Yazar. Uygun: .
Soru 1 - Yukarıdaki metin:
( ) Bir hikaye.
( ) bir masal.
( ) rapor.
Soru 2 - Hikaye olur çünkü:
( ) fare kuşlar gibi uçmak istedi.
( ) fare, Doğanın kendisine verdiğine değer vermeyi öğrenmiştir.
( ) fare, oluşturduğu kanatlarla uçmaya çalıştıktan sonra yere düştü.
Soru 3 - Anlatıcı, alıntıdaki bir gerçek hakkında bir görüş sunar:
( ) “Ne muhteşem bir düşüş!”
( ) "Zamanla fare kendini toparladı ve tekrar koşabildi."
( ) “Bu deneyimden fare çok daha mutlu oldu.”
Soru 4 - Hikayeye göre fare uçma hayalini gerçekleştirmek için planlar yapmış. Attığı ilk adım neydi?
( ) tüy toplamaya başladı.
( ) iyi miktarda tüy topladı.
( ) tüylerden iki küçük kanat yaptı.
Soru 5 - Metne göre, fare bir düşüş mucizesiyle hayatta kaldı. Çünkü?
bir:
Soru 6 – Geri oku:
"Uzun nekahat döneminde fare, başına gelenleri düşündü […]"
"İyileşme" ne anlama geliyor?
( ) yansıma dönemi.
( ) umutsuzluk dönemi.
( ) sağlıkta iyileşme dönemi.
Soru 7 – “[…] kuşlar gibi uçmaya çalışmakla yanlış yaptığını anladı.” cümlesinde “nasıl” kelimesi şu şekilde kullanılmıştır:
( ) bir neden belirtin.
( ) bir örnek veriniz.
( ) bir karşılaştırmayı işaretleyin.
Soru 8 – Bir zaman durumunu belirten kelimenin altını çizin:
"Artık patilerini alçı içinde olduğu için kullanamadığı için […]"
Soru 9 – “[…] çünkü o Zaten dünyada yaşayacak çok şeyim vardı!”, vurgulanan terim:
( ) fareyi çağırır.
( ) fareyi geri alır.
( ) fareyi görüntüler.
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
