Öğrencilerin öğretmen olmalarına teşvik

Ülkedeki öğretimin kalitesini artırmayı ve öğretmenlere değer vermeyi amaçlayan lisans öğrencilerini Brezilya kamu temel eğitim okullarında öğretmen olmaya çekin. Bu amaçla, Federal Senato Eğitim Komitesi (CE), bu Salı (7) günü, Temel Eğitimde Öğretime Geçişe İlişkin Ulusal Politikayı oluşturan bir yasa tasarısını (PL 3,824/2023) onayladı.

Senatör Flávio Arns (PSDB-PR) tarafından yazılmıştır ve Senatör Profesör Dorinha Seabra (União-TO) tarafından rapor edilmiştir; konu şu şekilde değiştirilmiştir: ulusal eğitim politikasında öncelik durumu - Oda tarafından değerlendirilmeye başlanmadan önce yine de ikinci tur oylamaya sunulacak Milletvekilleri.

Avrupa Komisyonu tarafından onaylanan metinde öngörülen önlemler arasında aşağıdakiler öne çıkıyor:

• Yeni öğretmenler için yarışmaların ve işe alım ve seçme programlarının iyileştirilmesi;
• Lisans öğrencilerinin temel eğitim okullarındaki araştırma ve yayım faaliyetlerine katılımı;
• Özellikle üniversitelerde kamuya açık kampanyaların geliştirilmesi, diğerleri arasında kariyer, mali ve entelektüel faydalar, mesleki gelişim perspektifleri;
• Özellikle öğretmen sıkıntısının olduğu bölgelerde pedagoji ve lisans dersleri için burslar sunmak;
• Öğrencilerin kırsal alanlarda, uzak bölgelerde bulunan veya belirli eğitim zorlukları olan temel eğitim okullarındaki faaliyetlere katılmalarına yönelik teşvikler.

Arns'ın ifadesiyle, temel eğitim profesyonellerinin kronik eksikliğinden bahsetmek için, öğretimin 'karartılmasına' tutarlı bir yanıt. düşük maaşlar, prestij veya teşvik eksikliği, faaliyette olan profesyonellerin yaşlanması veya işin erken terk edilmesi nedeniyle kariyer. Paraná'lı senatöre göre, ücret artışının yanı sıra, temel eğitimde öğretimin teşviki de öğrencilere odaklanacak Teşvikler veya entelektüel ödüller teklif ederek daha iyi akademik performans sergileyenler ve profesyoneller.

Projenin yazarına göre, “Öğretmenleri ücretlendirmenin ötesinde cezbetmek ve onlara değer vermek açısından eğitim sistemlerindeki diğer uygulamaları iyileştirmenin mümkün ve gerekli olduğunu anlıyoruz. Bunun nedeni, sonuçta mükemmel ve iyi maaşlı öğretmenler olsalar bile, onları kötü sistemlere yerleştirirsek, sistemin onları büyük ihtimalle yeneceğidir.”

Raportör Profesör Dorinha'ya göre, öğretime yönelik mevcut düşük talep eğitim, kariyer ve ücretle ilgili olabilir ve bu da onu bu yönde motive etmiştir. Kamu gücünün eylemini sonuna kadar yönlendirmek amacıyla, belirlenen politikaya ilişkin eylemleri öncelikli veya tamamlayıcı olarak sınıflandırmak Uygulama.

“Ayrıca kamu sisteminde tam zamanlı ve yüz yüze gerçekleşen eğitim stratejilerine de öncelik vermeye çalışıyoruz. politikanın uygulanmasını daha da nitelikli hale getirmek ve sosyal erişimini genişletmek için," diye tamamladı senatör raporunda.