ANAOKULU İÇİN İNGİLİZCE AKTİVİTELERİ

Anaokulu öğrencileri henüz gramer ve İngilizce dilindeki resmi çalışmalara hazır değildir. Bununla birlikte, bu öğrenciler, teknik süreçleri ve dil bilgisi kurallarını öğrenmek zorunda kalmadan, oyunlar ve etkinlikler yoluyla temel kelimeleri ve konuşma görgü kurallarını öğrenebilirler. Sürekli motive olmaları gerekir. Oyunlar, müzik ve eğlenceli okuma etkinlikleri kullanmak, çocukların dört temel iletişim becerisini geliştirmelerine yardımcı olabilir: okuma, konuşma, dinleme ve yazma. Aşağıda Anaokulu için bazı İngilizce aktiviteler seçtik.

ANAOKULU İÇİN İNGİLİZCE AKTİVİTELERİ
Anaokulu için İngilizce etkinlikler. Yazdırılacak etkinlikler. Çocukları ikinci bir dil öğrenmeye motive edecek oyunlar. Çocuklar için İngilizce.

1 - SIMONS DİYOR (USTA SÖYLEDİ)
Öğrencilerinize bir değişiklikle “Simon Says” oynamayı öğretin. Öğretmen “Simon” rolünü oynamalı veya o pozisyon için bir öğrenci seçmelidir. “Simon diyor” yerine “lütfen” kelimesini kullanın. Bu aktivite öğrencilere “lütfen” kelimesinin kullanımını öğretecek ve nezaket ve dinleme becerilerini gösterecektir. Örneğin, “Simon” “Atla lütfen” derse, öğrenci zıplamalıdır. Ancak, "Simon" "Atla" derse, öğrenciler "lütfen" demediği için hareketsiz durmalıdır.

2 – TELEFON
Bu aktivite, öğrencilerin temel dinleme becerilerini ve birbirlerine bilgi aktarma kavramını geliştirmelerine yardımcı olacaktır. Öğrencileri tam bir daire şeklinde düzenleyin ve onlarla birlikte oturun. Sağınızdaki öğrenciye dönün ve çok yumuşak bir şekilde İngilizce basit bir cümle söyleyin. Bu öğrenci daha sonra sağına döner ve aynısını yanındaki öğrenciyle yapar. Süreç size geri dönene kadar çember boyunca devam eder. Duyduğunuz cümleyi tekrarlayın ve öğrencilere cümlelerin kişiden kişiye geçtiğinde nasıl yanlış yorumlanabileceğini ve yanlış anlaşılabileceğini açıklayın.

3 – KATEGORİ ETİKET
Bu, bazı kategorilerle ilişkili kelimeleri öğretmek için açık havada yapılabilecek bir aktivitedir. Yemek, ulaşım veya spor gibi bir kategori seçin. Öğrencileri odanın etrafında takip etmek için bir "etiket" atayın. Bir öğrenci etiketlendiğinde, belirli bir süre içinde verilen kategoriyle ilişkili nesne veya kelimeyi adlandırmalıdır. Eğer başaramazsa, bir sonraki tura kadar oturması gerekir. Başarılı olursa “etiketçi” olur. Oyundan en son ayrılan kişi kazanır.

4 – KARUTA
Öğrencilerin resimleri ve kelimeleri birbirine bağlaması gerektiğinden Karuta'yı geniş ve açık bir yerde oynayın. Odanın bir tarafına resimli kartlar dağıtın. Öğrencileri dört veya beş gruba ayırın ve yüzleri kartlara dönük olarak yan yana durmalarını söyleyin. Bir resimle eşleşen bir kelimeyi yüksek sesle söyleyin ve öğrenci sırasının bu kelimeyle eşleşen resmi kimin bulabileceğini görmek için koşmasına izin verin. Doğru şekli bulan ilk kişi bir puan alır. Öğrenciler sıranın sonuna gider ve sıra başka bir grubun katılmasına gelir.

5 – LİDERİ TAKİP ET
Eylem fiillerini öğretirken bu oyunu kullanın. Bir lider belirleyin veya kendiniz lider olun. Öğrencilere, sınıfta yürürken liderin arkasından yürümelerini söyleyin. Lider bir eylemde bulunur ve eylemi yaparken bağırır. Kuyruktaki herkes eylemi tekrarlamalıdır. Zıplamak, el sallamak, zıplamak, emeklemek, oturmak veya ayakta durmak gibi basit ifadeler kullanın.

Kaynak:https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-de-ingles-para-o-jardim-de-infancia/