1. Yıl Toplam Problemleri ile İlgili Matematik Etkinlikleri

Toplam problemleriyle ilgili matematik etkinlikleri erken öğrenmede bir zorluk olabilir. Ama önemini düşünerek sınıfta uygulanabilecek bazı etkinlikleri ayırdık. Zevk almak!

1) Letícia'da 2 tüp yapıştırıcı vardı. Baban sana 4 tüp daha verdi. Letícia kaç tüp yapıştırıcı ile kaldı?

2) Alana, 2 öküz ve 3 ineği olan bir çiftlikte yaşıyor. Alanya'nın kaç hayvanı var?

3) Isadora 6 lolipop aldı. Annen 4 tane daha aldı. Isadora kaç tane lolipop sakladı?

4) Juliana teyzesinden 4 kitap aldı. Ve büyükannen sana 3 kitap daha verdi. Juliana kaç kitap sakladı?

5) Helisa, büyükannesinden 3 elbise aldı. Annen sana 5 elbise daha verdi. Helisa'nın kaç elbisesi vardı?

Çıkarma ve toplamayı öğretme yöntemi

Aşağıda, bu öğretimi daha basit hale getirmek için izlenebilecek bazı yönergeleri listeliyoruz.
Bilmek önemli:

1-Adım adım dikkatlice açıklamaya çalışın. Daha önce de belirtildiği gibi, çocuklar öğrenmenin erken bir aşamasındadır. Onlar için, her eylemin doğru ve eksiksiz bir şekilde açıklanması önemlidir.

2-İçeriğin gerçekten öğrenildiğinden emin olun. Adımları aşmak, gelecekteki sorunlar anlamına gelebilir.

3-Durumu örnekleyen ifadeler arayın. Sadece sayıları değil, “João satın aldı”, “Paulo satıldı” gibi günlük durumları da kullanın. Bu zorluklar, cevabı görselleştirmeye ve nasıl ulaşıldığını anlamaya yardımcı olur.

4 -Bu zorluklar içinde, sorunun X'ini de değiştirmeye çalışın. Belirli bir alıştırmada "Maria 100$ kazandı" önerisinde bulundunuz, bir sonrakinde "Maria 100$ kaybetti" ifadesini kullandınız, bu değişiklikler farkı öğretmeye ve tanımlamaya yardımcı olur.

5-Sonuca ulaşmanın birçok yolu öğretilmemelidir. İlk olarak, çocuğun bunu tek bir yolla nasıl çözeceğini bilmesi önemlidir. Kolay. Gerisini zamanla öğrenecek. Bu, öğrencinin kafasını karıştırabilir ve tüm süreci bozabilir.

6-Eliniz ile hesaplamayı teşvik edin. Bir yetişkin için eleştirilen bir yöntem olmasına rağmen, sayılara yeni başlayan ve alışan biri için oldukça ilgi çekicidir.