Tarih Etkinliği: Modernizm

İlkokul sekizinci sınıf öğrencilerine yönelik, modernizm hakkında geliştirilen sorularla tarih etkinliği.

Bu hikaye görevini, PDF'ye yazdırmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış aktiviteyi düzenlenebilir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu geçmiş alıştırmasını şuradan indirin:

• kelime: Tarih Etkinliği: Modernizm – 8. yıl – Düzenlenebilir şablon
• PDF: Tarih Etkinliği: Modernizm – 8. sınıf – Yazdırmak
• Şablon: Tarih Etkinliği: Modernizm – 8. sınıf – Cevaplarla
•  Resim: Sayfa 1 – sayfa 2 – 3. sayfa

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

modernizm

1) Modernist hareketin kişiliklerini ve/veya eserlerini sunan tek alternatif:
a) Anita Malfatti; Mario de Andrade; Bras Cubas'ın Ölümünden Sonra Anıları
b) Monteiro Lobato; Oswald de Andrade; abaporu
c) Di Cavalcanti; Hector Villa-Lobos; Macunaima
d) Menotti del Picchia; Öklid da Cunha; küçük esmer
e) Tarsila do Amaral; Jose de Alencar; kölelik

2) “Ruhumuzun kurtuluşundan muzaffer sanat çıkacaktır. Ve umudumuzun ilk reklamları burada merakınız için sunduğumuz reklamlardır. Bu abartılı tablolar, bu absürt heykeller, bu çılgın müzik, bu havadar ve kopuk şiir. Harika şafak!" Yazar Graça Aranha, 13-17 Şubat 1922 tarihleri ​​arasında São Paulo Belediye Tiyatrosu'nda düzenlenen Modern Sanat Haftası'nın etkinliklerini bu sözlerle açtı. Bu etkinliğin organizatörlerinin hedeflerinden biri şuydu:

a) Bir dizi yenilikçi yapıtı ve sanatçıyı bir araya getirerek gerici sayılan toplumu skandallara çevirmek.
b) Brezilya'da popüler kültürel üretime geleneksel olarak değer verildiğinden, akademik kalıplarda sanatsal bir üretimin temellerini atmak.
c) Sanat ve kültür ürünlerini radikal sanatçıların özdeşleştiği işçilere yakınlaştırmak.
d) yabancı sanatçıların eserlerinin sunumu yoluyla ülkeye Avrupa avangardlarının bir örneğini getirmek.

3) Şubat 1922'de, heybetli São Paulo Belediye Tiyatrosu, Brezilya'da sanatın gelecekteki yolunu değiştirecek bir etkinliğe sahne oldu. Bir grup genç sanatçı ve aydın, yaygın alaylar ve ıslıklar altında yeni fikirlerini yaydılar. Bu yeni fikirler ne hakkındaydı?
a) Brezilya'da Sembolist hareketin genişlemesi.
b) Brezilya'da Parnasyanizmin Teşviki.
c) Brezilya'da romantizm üzerine düşünceler.
d) Brezilya'da modernizmin açılışı.
e) Brezilya'da Arcadianism'in uygulanması.

4) Dünya görüşlerindeki değişimler, modernist öncüleri oluşturan farklı estetik bakış açılarını da beraberinde getirdi. İzlenimcilik, bu estetik kavramların inşasında önemliydi, çünkü:
( ) klasik kültürden gelen gelenekleri güçlendirdi.
( ) sanatçının yaratıcı özerkliğini teşvik etti.
( ) başlangıcından bu yana, alıcı ve ekonomik olarak elverişli bir sanat piyasasına sahipti.
( ) dünyanın geometrik bir temsilini savunan sanatçıların katılımıyla gerçekleşti.
( ) şekiller ve renklerle çalışmak için yeni bir tekniğe katkıda bulundu.

5) 1920'lerde Eski Cumhuriyet'in oligarşik yapılarına yönelik tepkiler siyasi-askeri isyanlarla sınırlı değildi. Bu nedenle şunu söylemek DOĞRU olacaktır:
a) Yarışma, Kültür ve Sanat Sisteminin Reformu hareketine öncülük eden burjuva sınıfında güçlü bir tepki uyandırdı.
b) Yarışma, 1922 yılında Rio de Janeiro Belediye Tiyatrosu'nu sahneye alan öğrencilerin önderlik ettiği harekete ulaştı.
c) Yarışma, köylü nüfusta, Modern Sanat Haftası boyunca burjuvazinin serbest bıraktığı festivallere karşı bir başkaldırdı.
d) Yarışma, ilk çıkışını Modern Sanat Haftası'nda yapan sözde modernist harekette kendini göstererek kültürel alana da ulaştı.
e) Tartışma, kahve fiyatlarındaki şiddetli düşüşle Brezilya'da yansıtılan Devlet politikalarını kökten değiştirdi ve yalnızca etkiledi.

Başına Camila Farias.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

bu reklamı rapor et