İlkokulun yedinci yılındaki öğrencilere odaklanan Portekiz etkinliği, isimler. Kitapla ilgili metinde varlıkları adlandıran terimleri inceleyelim. Red Bugs: Nesli Tehlike Altında Olan Türlerin Hikayeleri? Bunu yapmak için, önerilen çeşitli soruları yanıtlayın!
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlanan etkinlikte indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Çalışma, Uluslararası Doğayı Koruma Birliği listesinde yer alan hayvanların durumunu anlatıyor
#mundoanimal ile ilgileniyorsanız, #dicadeletura'mızı kaçırmayın: Lina Rosa tarafından yazılan ve Erick Vasconcelos tarafından çizilen “Kırmızı Hayvanlar” kitabı. Çalışma, Uluslararası Doğayı Koruma Birliği'nin yok olma tehlikesiyle karşı karşıya olan türleri bir araya getiren "kırmızı liste" listesinde yer alan hayvanların durumunu anlatıyor.
Okumak, diğer Brezilya hayvanlarının yanı sıra dev su samuru, yeleli kurt, şahin gagalı kaplumbağa, kapuçin maymunu hakkında eğlenceli hikayeler öğrenmek için bir fırsattır. Ve eğer bu hayvanları tanımıyorsanız, onlar hakkında her şeyi keşfetme şansınız olacak.
Kitabın merak uyandıran adı, nesli tükenmekte olan hayvanların kırmızı listesine atıfta bulunuyor. Ancak yazar Lina Rosa, doğaya yapılan kötülükler için biz insanların utançtan kızarmamız gerektiğini söylemek için kelimelerle oynamayı amaçladı.
Kitap, nesli tükenmekte olan hayvanları öğretmek ve koruma bilinci oluşturmak için geliyor. Hikayeler, sevginin bu hayvanların hayatları da dahil olmak üzere her şeyi kurtarabileceğini gösteriyor. “Kırmızı Hayvanlar”ı okurken gülebilir ve duygulanabilirsiniz.
Luana Cruz. Uygun: .
Soru 1 - İsimler, varlıkları adlandıran veya adlandıran kelimelerdir. Bu ifadeyi göz önünde bulundurarak, vurgulanan kelimenin bir isim olduğu pasajı tanımlayın:
( ) "Eğer sen #hayvan dünyası ile ilgileniyor […]"
( ) “[…] hakkında her şeyi keşfetme şansına sahip olacak onlar.”
( ) “Kitabın merak uyandıran adı, liste kırmızı […]”
Soru 2 - "Obra, Uluslararası Doğayı Koruma Birliği listesinde yer alan hayvanların durumunu anlatıyor [...]" bölümünde, "Obra" ismi şu şekilde kullanılmıştır:
( ) devam et.
( ) açıklamak.
( ) tanıtmak.
Soru 3 - “[…] pasajında #dicadeletura'mızı kaçıramazsınız: 'Bichos' kitabı kırmızılar’ […]” ifadesinin altı çizildi:
( ) “Bikos” ismini tanımlar.
( ) “Bikos” ismini karakterize eder.
( ) “Bikos” ismini tamamlar.
Soru 4 - Metnin bu dönemini tekrar okuyun:
"Okumak, diğer Brezilya hayvanlarının yanı sıra dev su samuru, yeleli kurt, şahin gagalı kaplumbağa, kapuçin maymunu hakkında eğlenceli hikayeler öğrenmek için bir fırsattır."
Yukarıdaki dönemde şunlar vardır:
( ) iki birleşik isim.
( ) üç birleşik isim.
( ) dört birleşik isim.
Soru 5 - Cümlede “[…] biz insanlar kırmızıya dönmeliyiz utanç […]", altı çizili soyut isim şunları belirtir:
( ) aksiyon.
( ) Bir devlet.
( ) bir duygu.
Soru 6 – Bu metin bölümünde bulunan isimleri vurgulayın:
"Kitap nesli tükenmekte olan hayvanları öğretmek ve koruma bilinci oluşturmak için geliyor."
Soru 7 – Yukarıdaki altı çizili isimler, yazarın metnin bir bölümünü oluşturur:
( ) kitaptan bir alıntı yapar.
( ) kitabı değerlendirir.
( ) kitap hakkında bir hipotez ortaya atar.
Soru 8 – “Hikayeler sevginin her şeyi kurtarabileceğini gösteriyor […]” bölümünde, tanımlanan makaleler şunları gösteriyor:
( ) farklı cinsiyet ve isim sayısı.
( ) aynı cins ve farklı sayıda isim.
( ) aynı cins ve aynı sayıda isim.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
