Etkinliklerden gerçekten keyif aldım. 3 yıllık ilkokul mezunuyum.
Bin birim ile çalışan matematik, yazdırmak için bin birim alıştırmaları yapar.
Öğretmen Ynayah tarafından verilen sınıf
Ders teması: Yüzbinlik birimin inşası.
Yüz, on ve birim inşaatı
Yüzbinlik birimin yapımı. Bu set, her biri birliği simgeleyen beyaz parçalardan, on'u simgeleyen kırmızı veya mavi çubuklar, yüz ve küpleri simgeleyen plakalardan oluşur.
bin temsilcisi. Mat işlemlerin hesaplanmasına izin verirmatematik.
Kullandığımız numaralandırma sistemi, 10'lu gruplar halinde saydığımız için ondalık bir sistemdir. Ondalık kelimesi, 10 anlamına gelen Latince decem kelimesinden gelir. Hindular tarafından icat edildi, mükemmelleştirildi ve Araplar tarafından Avrupa'ya getirildi. Bu nedenle Hint-Arapça adı. Bu numaralandırma sisteminin bazı özellikleri vardır:
Herhangi bir miktarı temsil etmek için yalnızca 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 Hint-Arap rakamlarını kullanın.
Bir siparişin her 10 birimi, bir sonraki siparişin bir birimini oluşturur. İzlemek.
10 birim = 1 on = 10
10 onluk = 1 yüz = 100
10 yüz = 1 birim bin = 1000
Diğer bir özelliği ise rakamın konumsal değeri ilkesini takip etmesi yani rakamın temsilinde her rakamın kapladığı konuma göre bir değere sahip olmasıdır.
Daha sonra aşağıdaki konum (veya düzen) grafiğine sahibiz:
4. derece 3. derece 2. derece 1. derece
bin birim yüz birim on birim birim
Not: Bu sayı: 632'de 2 rakamı 2 birimi temsil eder ve 2 değerindedir (1. sıra); 3 rakamı 3 onluk, yani 10 birimlik 3 grubu temsil eder ve 30 değerindedir (2. mertebe); 6 sayısı 6 yüzü, yani 100 adetlik 6 grubu temsil eder ve 600 değerindedir (3. sıra). Yani 600 + 30 + 2, altı yüz otuz iki okuduğumuz 632'ye eşittir. Bu sayıda: 7.156, 6 rakamı 6 birimi temsil eder ve 6 (1. sıra) değerindedir. 5 sayısı 5 onluğu temsil eder ve 50 değerindedir (2. sıra). 1 sayısı 1 yüzü temsil eder ve 100 değerindedir (3. sıra). 7 rakamı 7 bin birimi temsil eder ve 7000 (4. sıra) değerindedir.
misal:
Tiago'nun amcasının ekmek satan bir fırını var. lezzetli ekmekler, çörekler, atıştırmalıklar ve tatlılar. Fırınında çok yumurta kullandığı için 10 koli yumurta almış. Ve her kutuda 10 yumurta var.100 birimin 10 onluk ve 1 yüze eşit olduğuna dikkat edin. Yüz ile verilen sayıların nasıl oluştuğuna dikkat edin.
Birim 1. mertebeye, on hane 2. mertebeye ve yüz de 3. mertebeye aittir. Bak:
Birimler, yüzlerce, on ve binlerce
10 + 10 = 20 = 2 onluk 10 + 10 + 10 = 30 = 3 onluk 10 + 10 + 10 + 10 = 40 = 4 onluk 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 = 5 onluk 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60 = 6 onluk 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 70 = 7 onlarca 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 80 = 8 onluk 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90 = 9 onluk 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100 = 10 onluk |
yüz 10 onluktur |
100 + 100 = 200 = 2 yüz 100 + 100 + 100 = 300 = 3 yüz 100 + 100 + 100 + 100 = 400 = 4 yüz 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500 = 5 yüz 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 600 = 6 yüz 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 700 = 7 yüz 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 800 = 8 yüz 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 900 = 9 yüz 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000 = 10 yüz |
binde 10 yüz vardır |
Her sayı bir düzene ve bir sınıfa aittir. Milyonlarca, binlerce ve basit birimlerden oluşan sınıflara ait olabilirler ve bu düzenlerin her birinin düzenleri vardır: birim, onlarca ve yüzlerce.
Öğrencilerin belirli bir sayının hangi sınıfa ve sıraya ait olduğunu uygulamalarını sağlamak için abaküsü kullanmak ilginçtir. Bunun için onu inşa etmeliyiz.
Bir strafor, 6 barbekü çubuğu, renklerde boyaya ihtiyacınız olacak: koyu mavi, leylak, sarı, yeşil, mavi, kırmızı, yapıştırıcı (strafor), EVA.
Abaküsün tabanı strafor ile inşa edilmiştir.
Kürdan sınıfları ve siparişleri işaretleyecek
Parçalar EVA ile inşa edilecek (her renkten 10 adet üretilecek).
Abaküsün yapımından sonra, her öğrenci grubuna abaküs üzerinde temsil etmeleri için sayıları dağıtın, örneğin:
456.789 (dört yüz elli altı bin yedi yüz seksen dokuz) sayısı abaküs üzerinde aşağıdaki gibi olacaktır:
CM DM UM CDU
4 5 6 7 8 9
• Sayılar abaküs üzerine sağdan sola yazılır.
• Numaraları gruplara aktarırken, onlardan bunları yazmalarını istemek önemlidir.
Bibliyografik referanslar
Yapmak ve Anlamak: Matematik – 1 Sınıf – 1 Sınıf
Yazar: SANCHEZ, LUCILIA
BECHARA, LIBERMAN, MANHUCIA PERELBERG, MOTTA REGINA LUCIA DA WEY Yayımcı: Saraiva
Menşei: Ulusal Yıl: 2005
Kitap – Birlikte Öğrenme: Matematik 1 – İlkokul –
Rossi, Silvana Julio, Yayıncı
2006 yılı yok
Hoşuna gitti mi? Bu gönderiyi sosyal ağınızda paylaşın
Etkinliklerden gerçekten keyif aldım. 3 yıllık ilkokul mezunuyum.
Bu site istenmeyen postaları azaltmak için Akismet kullanır. Yorum verilerinizin nasıl işlendiğini öğrenin.